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pro vyhledávání: '"Compromiso escolar"'
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 4 (2023)
INTRODUCCIÓN. El mercado laboral está sufriendo continuas transformaciones, emergiendo nuevas profesiones fruto de la digitalización. Asimismo, las redes sociales se están convirtiendo en herramientas profesionalizadas, al tiempo que un nicho de
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https://doaj.org/article/6caf8bf7349a45bbb8844d4023803a4c
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Psicología, Vol 15, Iss 1, Pp 125-134 (2022)
Dar protagonismo a los discursos de los niños sobre su bienestar escolar, así como al de otros agentes implicados en su educación, es un recurso de gran valor en la investigación científica actual. El objetivo de este estudio es analizar las per
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https://doaj.org/article/51f99fcb42ea4b48a1cefcd1695a7ccc
Autor:
Gabriela Lara, Nicole González, Francisca Lara, Lorena Lagos, Victoria Parra, Claudia Paz Pérez-Salas
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 20, Iss 1, Pp 1-24 (2022)
Investigaciones previas sostienen que la relación docente-estudiante es un factor relevante para el compromiso escolar y rendimiento académico. Sin embargo, su impacto ha sido poco explorado en estudiantes con necesidades educativas especiales. Est
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https://doaj.org/article/0a86a2a8c38443159a28d7c4e9c97d3a
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 28 (2022)
RESUMEN: El compromiso escolar se entiende como el nivel de involucramiento del estudiante con su escuela, su sentido de pertenencia, y la motivación por aprender y obtener logros académicos. En este estudio se busca caracterizar el rol de la famil
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https://doaj.org/article/df47f22c6f4740678f064dba9f2d28e6
Autor:
Sebastián Aranda López, Isidora Larrañaga Hetz, Eduardo López Maldonado, Constanza Zappetini Sanhueza, Francisca Hernández Vejar, Himmbler Olivares
Publikováno v:
Ciencias Psicológicas, Vol 16, Iss 1 (2022)
Diversos estudios internacionales muestran dificultades en el aprendizaje de la matemática en estudiantes indígenas. Dichas dificultades también se han observado en el contexto de la educación intercultural mapuche chilena. Lo anterior podría re
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https://doaj.org/article/9fb6297f992d45d48e787613c35a936e
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 51, Iss ESPECIAL (2021)
El compromiso de los estudiantes con la escuela es un tema educativo de interés actual. No obstante, las investigaciones sobre este objeto se centran en la validación de instrumentos cuantitativos que dan cuenta del compromiso, dejando de lado las
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https://doaj.org/article/184df484c0e2463fa7ceb897ff3a1da4
Autor:
Fátima Brenda Veliz-Huanca, Marilyn Yesenia Diaz-Asto, Edith Gissela Rivera-Arellano, Emilio Oswaldo Vega-Gonzales
Publikováno v:
Revista Andina de Educación, Vol 4, Iss 1 (2021)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de compromiso hacia las tareas escolares en estudiantes de primaria, así como las diferencias existentes entre los estudiantes según su género y el grado al que pertenecen. El estud
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https://doaj.org/article/d19d1bf34409441bba88f75150dafec3
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Qualitative Research in Education. 12:52-80
Music and the arts are of growing interest in promoting success in school and psychological development of young people in general. However, there are few studies focused on the relationship between music and, more specifically on school engagement o
Autor:
María José Sandoval-Muñoz, Cecilia Janette Mayorga-Muñoz, Herman Eduardo Elgueta-Sepúlveda, Abel Isidoro Soto-Higuera, Jacqueline Viveros-Lopomo, Sandra Verónica Riquelme Sandoval
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 42, Iss 2, Pp 1-23 (2018)
El presente trabajo tiene como objetivo ahondar en los conceptos de “motivación escolar” y “compromiso escolar” en el contexto de los procesos educativos, examina en qué medida las conceptualizaciones que ofrece la bibliografía anglosajona
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https://doaj.org/article/6f0df03e7ec74626ab250b187c340e95
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 30, Iss 2 (2019)
El compromiso de los estudiantes con el aprendizaje y la escuela, dada su relación con el rendimiento y la carrera académica, no deja de ser un reto en cualquier sistema educativo, que mantiene el interés de la investigación socio-educativa. Esta
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https://doaj.org/article/225d5280a38d49b9bf5d206959c13355