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pro vyhledávání: '"Comprensión del discurso"'
Autor:
Pispira, Joselyn, Cevasco, Jazmín
Publikováno v:
APUNTES DE PSICOLOGÍA. 40:31-41
La comprensión del discurso es central para la participación social y el desempeño en el ámbito educativo. Estudios previos sugieren que la realización de tareas de elaboración la facilitan, dado que promueven que los lectores se involucren con
Autor:
Nuñez Cohello, Ana Lucia
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la comprensión del discurso narrativo oral y la memoria de trabajo en niños de 06 a 08 años de edad de una institución educativa privada de Arequipa. Con este fin, se re
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/28672
Autor:
Cevasco, Jazmín1 (AUTHOR) jazmincevasco@psi.uba.ar, Broek, Paul van den2 (AUTHOR)
Publikováno v:
Psicologia Educativa. 2019, Vol. 25 Issue 2, p159-168. 10p.
Akademický článek
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Autor:
Ana Morales-Anderson
Publikováno v:
CIID Journal. 3:291-307
Este artículo esboza los resultados de una investigación cuantitativa, que se enfocó en analizar el proceso de interacción lector-texto-contexto para determinar los niveles de comprensión de un discurso académico del género expositivo en una m
Autor:
Cevasco, Jazmín1 jazmincevasco@psi.uba.ar, Ramos, Fernando Marmolejo2
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Psicología. 2013, Vol. 45 Issue 1, p21-33. 13p. 1 Diagram.
Autor:
Cevasco, Jazmín1 jazmincevasco@psi.uba.ar
Publikováno v:
Psychological Writings / Escritos de Psicología. ene-abr2014, Vol. 7 Issue 1, p1-9. 9p.
Autor:
Ivelissi Jiménez Cruz
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 16, Iss 1, Pp 54-64 (2016)
Este artículo aborda la importancia de la comprensión del discurso en la relación médico-paciente. Su objetivo radica en valorar los múltiples condicionamientos que favorecen o entorpecen la comprensión en el proceso comunicativo que se produce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/02cdea1fafb64d1f9d604fc767fcb5f6
Text comprehension is one of the most complex sociocognitive tasks, as well as a fundamental ability in our society today (Parodi & Julio, 2020), especially in professional and academic practice communities (Hyland, 2012), where reading becomes a way
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::9c3c5fa6befe580e660124d9ea01f49c
http://hdl.handle.net/10481/65575
http://hdl.handle.net/10481/65575