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pro vyhledávání: '"Compreensão oral"'
Publikováno v:
Revista X, Vol 16, Iss 5, Pp 1379-1401 (2021)
Este estudo discute crenças de três professoras formadoras sobre conhecimentos necessários ao ensino da habilidade de compreensão oral na língua inglesa. Para isso, foram realizados entrevistas e um semestre de observação das aulas. O objetivo
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https://doaj.org/article/ae18e2d114294bca82870aad6dace96f
Publikováno v:
Signo, Vol 46, Iss 85, Pp 278-283 (2021)
Este artigo tem como objetivo expor as atividades, experiências e informações observadas e coletadas em sala de aula virtual de inglês de maio a agosto de 2020. Considerando a pandemia atual em virtude do novo Coronavírus, nos encontramos em sit
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https://doaj.org/article/2c6edcf0bd2141bf84d3d546844e3d16
Publikováno v:
Revista de Estudos da Linguagem, Vol 28, Iss 3, Pp 1099-1130 (2020)
Abstract: when adopting a Vygotskian approach to teacher education, it is believed that social interaction between an experienced teacher and a novice one has the potential to propel teacher development as the former provides mediation that is respon
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https://doaj.org/article/6c3de575de6e488089edfed1825771bd
Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 74, Iss 3 (2021)
O gênero virtual podcast tem se tornado, cada vez mais, um recurso digital com potencial para o aprendizado, dada sua natureza de ser um gênero informativo. O presente estudo objetivou investigar as potencialidades do uso de podcasts para o desenvo
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https://doaj.org/article/1ec5ce7077a64dcfaff27777ad45d414
Autor:
Lucas da Silva França, Sérgio Ifa
Publikováno v:
Revista X, Vol 14, Iss 3, Pp 292-304 (2019)
O presente artigo objetiva apresentar os resultados de uma pesquisa sobre o desenvolvimento das habilidades de compreensão oral e escrita de alunos do nível básico do curso de inglês oferecido no projeto de extensão Casas de Cultura no Campus (C
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https://doaj.org/article/5efe6eaedf384aab9470252c803614a5
Autor:
Vanessa Borges-Almeida
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Volume: 62, Issue: 1, Pages: 140-157, Published: 01 MAY 2023
RESUMO Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de natureza quantitativa acerca da proficiência em leitura e compreensão oral em língua inglesa de alunos de cursos de Letras (Inglês) de uma universidade pública brasileira. Os objetivo
Publikováno v:
EntreLetras; v. 14 n. 1 (2023): DOSSIÊ-GÊNEROS ORAIS NO/DO TRABALHO DOCENTE E NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS; 53-76
This article aims to present how the students position themselves towards the oral and, therefore, mulssemiotic genre, video lesson and discuss a proposal for how to work on their oral comprehension, as part of the student’s formactive activities t
O ensino de língua inglesa conta com manuais que prescrevem metodologias para abordar as atividades de compreensão oral. No entanto, no contato com alunos durante a prática docente, percebemos que apesar das prescrições metodológicas muitos apr
Esse trabalho monográfico tem por objetivo (i) fazer uma análise crítica quanto aos materiais didáticos no que concerne às atividades de produção e compreensão oral e (ii) propor uma atividade didático-pedagógica intervencionista a partir d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d462f9d5cdf1c665ce27a19269325fe1
Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 69, Iss 1, Pp 111-126 (2016)
This article shows the results of a study that aimed at verifying how much B2 proiciency level students, according to the Common European Framework of Reference, understand their teachers’ speech. It also aimed at identifying teachers’ and studen
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https://doaj.org/article/ba8553d2dcda458db88461fd097d461c