Výsledky vyhledávání - "Compréhension de lecture"

Dissertation/ Thesis

Les difficultés de lecture chez les enfants ayant un trouble développemental du langage : validation d'un nouvel outil d'évaluation du langage écrit et relations avec les fonctions exécutives

Autor: Laniel, Patricia

Thèse de doctorat présenté en vue de l'obtention du doctorat en psychologie - recherche intervention, option neuropsychologie clinique (Ph.D)
Le trouble développemental du langage (TDL) est souvent associé à des difficultés de lecture, ta

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1866/32466
https://orcid.org/0000-0003-4579-2825

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Compréhension de textes écrits : reconceptualisations en face des demandes du XXIème siècle

Autor: Tomás Moreno-de-León, Cristóbal Julio, Giovanni Parodi Sweis

Publikováno v: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Volume: 25, Issue: 3, Pages: 775-795, Published: 10 MAY 2021

Resumen El vertiginoso avance de los desarrollos tecnológicos a inicios del siglo XXI ha impuesto desafíos inmensos para los investigadores de la comprensión de textos escritos desde un enfoque de alfabetizaciones múltiples, tanto académicas com

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::294d5b2bf1432d67e41649d141a8ebc7
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v25n03a10

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Une communauté de pratique en ligne à propos de l’enseignement de la compréhension de lecture au primaire: analyse des interactions et des niveaux de participation

Autor: Amélie Desmeules, Christine Hamel, Chantal Desmarais, Marie-Catherine St-Pierre

Publikováno v: Revue hybride de l'éducation. 4:65-93

Afin d’assurer le développement professionnel d’enseignants quant à l’enseignement des habiletés langagières réceptives, socle de l’apprentissage de compréhension de lecture, cette recherche-action visait à mettre en place et à docume

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::520fe3bf75eb3af959ea591f003ea771
https://doi.org/10.1522/rhe.v4i1.985

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The Effects of Collaborative and Non- Collaborative Approaches to Teaching Reading Strategies on Iranian efl Learners’ Reading Comprehension and Attitude toward Reading

Autor: Azadeh Rajaei, Seyed Hassan Talebi, Shirin Abadikhah

Publikováno v: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Volume: 25, Issue: 1, Pages: 55-73, Published: 20 MAR 2021

In an EFL context reading is a very important skill in language learning. This study aims at finding if instruction of reading strategies in two different collaborative and non-collaborative approaches affects reading comprehension and attitude towar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd5852027e1289d0cbc2c657d8a0750c
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-34322020000100055&lng=en&tlng=en

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L'enseignement du genre de la fantasy en littérature : Le Monde de Narnia

Autor: Degruson, Marie

Publikováno v: Education. 2021

En quoi la lecture d'un récit de fantasy permet-elle de développer des compétences de compréhension et d'interprétation chez les élèves ?

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::a211df4d70fdc739a7593b12ff9c6e84
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03365150

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Tendencias argumentativas en columnas de opinión en dos periódicos de alta circulación en Colombia

Autor: Miguel Ángel Caro Lopera, Liliana Patricia García Zambrano

Publikováno v: Cuadernos de Lingüística Hispánica, Issue: 35, Pages: 110-97, Published: JUN 2020
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 35, Pp 97-110 (2020)

espanolTeniendo en cuenta la importancia de los medios de comunicacion para la sociedad y del rol de la academia en la formacion de sujetos reflexivos y criticos, el presente articulo de reflexion, derivado de una tesis doctoral aun en construccion s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::63134bc83a06f75cf5ad19833e412300
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-053X2020000100097&lng=en&tlng=en

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La compréhension de l’écrit dans le cadre de la continuité pédagogique : remédier aux difficultés rencontrées

Autor: Blanchard, Mélanie

Publikováno v: Education. 2020

Face à une situation inédite, comment remédier aux difficultés rencontrées lors de l’étude d’une bande dessinée ? Le lundi 16 mars 2020, 12,4 millions d’élèves en France ont été contraints de suivre leurs cours à distance. Durant ce

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::f40c1a8d92e6d1f6fb69ed411ffdbacd
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02969316/document

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La comprensión lectora y el rendimiento escolar

Autor: Mayra Alejandra Arévalo Duarte, César Augusto Hernández Suárez, Miguel Ángel García García

Publikováno v: Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 32, Pp 155-174 (2018)
Repositorio Digital UFPS
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
instacron:Universidad Francisco de Paula Santander
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
instacron:Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Issue: 32, Pages: 155-174, Published: DEC 2018

Páginas 152-170.
Este artigo tem como objetivo determinar as possíveis relações entre o nível de compreensão de leitura dos alunos e seu desempenho acadêmico. Um estudo descritivo e uma análise estatística correlacional são realizados.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cf4703ba4d2e7b8a9cbbc5ad49c5a629
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322258748008

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