Výsledky vyhledávání - "Competencias lingüística"

Akademický článek

Caracterización de las prácticas evaluativas en lengua extranjera

Autor: Fanny González Vásquez, Jhon Fredy Ríos Martínez

Publikováno v: Lenguaje, Vol 38, Iss 1, Pp 113-136 (2010)

Se presenta una síntesis de los resultados más relevantes encontrados en la investigación titulada “Las prácticas evaluativas aplicadas en el área de francés del programa de Lenguas Modernas”. Este estudio tiene como objetivo dar cuenta de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/742b213f118b48beaa8b65d3932c0b2c

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Analysis about the relation between external exposure to English language and the language competence of students in fifth grade from San Pedro School in Bucaramanga

Autor: Rondón, Janice Lizzette

El presente estudio emerge de las experiencias personales y profesionales de la investigadora como aprendiz y maestra de inglés, y su propósito es comprender cómo este proceso y las competencias de los estudiantes se encuentran relacionadas con la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::572aa0f573f2fe2cde43d34edd0a2200
https://hdl.handle.net/11634/32399

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La competencia comunicativa oral en 3.er curso de educación primaria

Autor: Romero López, Eva

Publikováno v: UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
instname

La competencia comunicativa oral forma parte de la asignatura Lengua Castellana y Literatura, y es contenido transversal en todas las materias curriculares. El alumnado debe aprender a hablar con corrección, adecuación, coherencia, cohesión y efic

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ff1f6936ff4e09d179ea38c1532a461a
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38030

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Integrando las competencias lingüística, emocional y social y ciudadana en Educación Infantil y Primaria bajo una perspectiva lúdica: experiencia de animación a la lectura en francés (Mario Ramos) bajo un enfoque por tareas

Autor: Elwes Aguilar, Olga

Publikováno v: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 26 (2014); 131-146
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)

This essay aims at developing a seminar based on Mario Ramos’ (1958-2012) work for children carried out in Faculty of Education (Toledo, UCLM) for Early Childhood and Primary Education pre-service students. Our experience encourages to practice the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ac557e8c8841cf9871a544f7de388150
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/46837

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ESPAÑOL-L2 EN EL CONTEXTO MULTICULTURAL Y PLURILINGÜE DE LA REGIÓN CARIBE

Autor: Trillos-Amaya, María

Publikováno v: Lingüística y Literatura, Issue: 73, Pages: 72-95, Published: JUN 2018

Resumen: En el contexto pluricultural caribeño, donde cerca de un millar de personas no habla el español, es fundamental desarrollar un bilingüismo eficiente con esta lengua como L2. Siguiendo un método dialógico se ha trabajado con varias comun

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::01aeab05ed2a6cfc281b6d4d1a188fe2
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-55872018000100072&lng=en&tlng=en

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Orgánulos y división celular en eucariotas desde el Cáncer. Aprendizaje basado en proyectos

Autor: Rojas Motta, Yesid Luciano

Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia

Este documento presenta la planeación, la implementación, el registro del proceso, el análisis y la reflexión, desde las competencias lingüístico – cie ntíficas, de una estrategia didáctica de aprendizaje basado en proyectos. La estrategia

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::22c1a5b4b9e0943a8098dbf2247ba102
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/63884

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Escenarios para el desarrollo de la competencia comunicativa oral en educación primaria

Autor: Álvarez Vicente, María Teresa

Publikováno v: UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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El desarrollo de la competencia comunicativa en el aula se ha centrado básicamente en el desarrollo de la lectura y la escritura cuando en realidad ambas son deudoras de la oralidad; por ello, es fundamental promover el desarrollo de la competencia

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5756164d9e0fa1d5f063a564a8c362f9

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La comprensión lectora como herramienta transversal en el proceso educativo básico en la enseñanza del inglés: caso Institución Educativa CASD en Barrancabermeja

Autor: Peña Cardona, Marigni

Las personas que manejan una segunda lengua tienen ventajas comparativas en todos los campos, sean estos educativos, profesional y familiar, por eso la importancia de fortalecer los procesos de enseñanza- aprendizaje desde las aulas de clases en los

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2703::f5576a4e0cadc4fdda8195f335d8ffec
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/13353

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Adquisición de una segunda lengua en situaciones de inmersión

Autor: Tibaduiza Chaves, Angela Patricia, Cruz Carreño, Ginna

La presente tesis refleja algunos aspectos relacionados con la adquisición de una Segunda Lengua (SL) en contexto de inmersión, en el cual están implícitos varios factores relacionados con las competencias lingüística, cultural y pragmática. L

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9672::ce167119d6dddd1505f54a41ebe52236
https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/2186

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Integrating linguistic, emotional and social and citizen competences in Childhood and Primary Education from a recreational perspective: a workshop of storytelling in French (Mario Ramos) trough task-based approach

Autor: Olga Elwes Aguilar

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 26 (2014); 131-146
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 26 (2014); 131-146
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)

Presentamos un monográfico sobre el autor e ilustrador infantil belga (Mario Ramos, 1958- 2012) llevado a cabo en la Facultad de Educación de Toledo (UCLM) para los alumnos de Grado en Maestro de Educación Infantil y Primaria. La experiencia prete

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f66ece27652e47a9d6f608cede5edb48
http://hdl.handle.net/11162/178608

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