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pro vyhledávání: '"Competencias docentes"'
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 15, Iss 2 (2024)
El artículo plantea una reflexión sobre prácticas marcadas por las culturas de los sistemas de educación superior en algunas instituciones de países de Latinoamérica y Caribe (LATAM), desde el proyecto ECALFOR, financiado por la Unión Europea.
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https://doaj.org/article/f27b1b64d678470cbad3b70f1c20fd19
Publikováno v:
Investigación y Postgrado, Vol 34, Iss 1 (2024)
El objetivo del trabajo fue determinar la influencia del Taller de Cultura Pedagógica en el fortalecimiento de competencias del docente desde la percepción del estudiante. El estudio fue pre-experimental con un solo grupo con medidas pre-test y pos
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https://doaj.org/article/b3d5a8be5e0145d5a5be2b33c0482310
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Revista de Ciencias Sociales, Vol 29, Iss Especial 8, Pp 63-76 (2023)
Las competencias tecnológicas del docente inciden en el desarrollo de las tecnologías de información y comunicación como mecanismo pedagógico, sin embargo, existe desinterés hacia la capacitación, resistencia a desarrollar habilidades de pensa
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https://doaj.org/article/7a3bb4439e1f46b7b53a7bef630d66d5
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IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 14 (2023)
Este trabajo muestra la realidad informatizacional global del presente, particularmente aterrizada al contexto cubano reportada en la literatura científica. El propósito principal de este análisis documental es aproximarse a la identificación de
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https://doaj.org/article/9c01aeca5e1c4077be5f0ce3c4a13168
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Revista Nacional de Administración, Vol 14, Iss 2 (2023)
En la educación superior, los docentes deben ejercer un liderazgo efectivo que motive a los estudiantes a desarrollar sus habilidades cognitivas y sociales. El presente estudio se enfoca en la obtención de información mediante el método de encues
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https://doaj.org/article/ee46b3953dbf40899c7cdfe36a3e41cb
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Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 14, Iss 2 (2023)
A partir del contexto de enseñanza remota de emergencia debido a la COVID-19, desde el año 2020 la educación se enfrenta a un momento histórico donde las prácticas de enseñanza están mediadas por tecnologías digitales y el rol docente cobra p
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https://doaj.org/article/ab4a42001b5b4ef388a1eea32a1dfcf2
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IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 14 (2023)
La investigación se basa en la evaluación del perfil de egreso de carreras de pedagogía de la Universidad de La Serena, durante la práctica profesional realizada por estudiantes. Se utilizó una metodología cuantitativa con enfoque exploratorio
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https://doaj.org/article/273a16e65b0d4875a32fbe1b1ed6c32c
Autor:
Genaro Aguirre-Aguilar, María Guadalupe Veytia-Bucheli, Eduardo G. Barrios-Pérez, Stephania Amaya-Melgar
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 22, Iss 1, Pp 241-259 (2023)
El impacto que a nivel global ha tenido el movimiento de ciencia abierta, está vinculado al desarrollo tecnológico y al educativo, donde resulta destacable contar con recursos digitales para favorecer el trabajo de mediación que realiza un docente
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https://doaj.org/article/ff00472410094721aacbda2f003c1205
Autor:
Teresa Pagés Costas, Juan Antonio Amador Campos, Lourdes Marzo Ruiz, Evangelina Gonz´alez Fernández, Joan Tomàs Pujolà Font
Publikováno v:
Red U, Vol 20, Iss 2, Pp 125-143 (2022)
La formación en docencia y la adquisición de competencias docentes son elementos primordiales en el desarrollo profesional de cualquier profesor y, por supuesto, del profesorado novel. La Universidad de Barcelona (UB) es la única universidad espa
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https://doaj.org/article/cbe8fad17ea54089897f954e8c51dd0c
Formación docente en competencia pedagógica para el uso de las TIC en educación superior en Colombia
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Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, Vol 15, Iss 30, Pp e2681-e2681 (2023)
Actualmente, las instituciones de educación superior se ven enfrentadas al reto de mediar el aprendizaje a través de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). El presente estudio identificó, por medio de un diagnóstico TIC
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https://doaj.org/article/36d9e63a35ff4164b02faf48c6741b4a