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pro vyhledávání: '"Competencia comunicativa."'
Autor:
Alicia Catalá Hall
Publikováno v:
Revista Española de Lingüística, Vol 54, Iss 2, Pp 197-228 (2024)
En el contexto de la economía globalizada actual, las empresas han trascendido las barreras nacionales y operan en un entorno multicultural, donde la diversidad cultural de sus empleados y sus socios comerciales es cada vez mayor. La interacción co
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https://doaj.org/article/229e942893b84001a990265f57e5b5ce
Autor:
María Gracia Moreno Celeghin
Publikováno v:
Estudios Humanísticos. Filología, Iss 46 (2024)
El objetivo de este estudio es demostrar la eficacia de la aplicación móvil WhatsApp como un espacio virtual de aprendizaje social que estimula la participación natural de los aprendientes. en actividades de interacción en línea en lengua italia
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https://doaj.org/article/d09464b0d9de4038b07a991fb8de0e11
Autor:
Noelia Estévez Rionegro
Publikováno v:
Doblele, Vol 10 (2024)
La lengua y la cultura son dos realidades indisociables. Por eso, es innegable la importancia de la competencia sociocultural en la adquisición de segundas lenguas o lenguas extranjeras. Este reconocimiento no solo se extiende entre los teóricos de
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https://doaj.org/article/fd6065a4963c41d18fb34ae7f1e56ca3
Autor:
Éder García-Dussán
Publikováno v:
Enunciación, Vol 29, Iss 2 (2024)
El objetivo de este artículo es explicar algunas causas que generan desorientación tanto en la enseñanza lingüística como en la investigación en lengua materna, en algunos pregrados de universidades situadas en la ciudad de Bogotá. Se plantea
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https://doaj.org/article/c080cb9f4a344dd1b3818a25ec734e82
Publikováno v:
Revista CS, Iss 44 (2024)
La diversidad que supone el aula, como un escenario orientado al desarrollo pleno de sus aprendices, requiere de prácticas inclusivas diversas que acorten brechas y faciliten el trabajo colaborativo y respetuoso promoviendo un espacio democrático y
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https://doaj.org/article/ef1c9fd3def94d178b2845e4eeb9e029
Publikováno v:
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 19, Pp 1-15 (2024)
Esta investigación analiza el impacto de la enseñanza del español como lengua extranjera, en un contexto pospandémico, a través de un programa de telecolaboración centrado en un enfoque intercultural. El objetivo es contrastar el desarrollo de
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https://doaj.org/article/e9501f650745416e969d6aea5c0d9e40
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 24, Iss 2 (2024)
RESUMEN Este trabajo determinó examinar las relaciones entre la autorregulación, motivación, ansiedad en las evaluaciones y el ambiente en la clase de inglés, a través de un modelo con ecuaciones estructurales (MEE). Se realizó un estudio no ex
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https://doaj.org/article/930cf8b4d7294215999fb404c3c5e3a3
Publikováno v:
Academia y Virtualidad, Vol 17, Iss 2 (2024)
La presente investigación tiene como finalidad evidenciar el proceso de diseño de una apli- cación educativa para el mejoramiento en el desarrollo del aprendizaje del español colombiano como lengua extranjera para estudiantes de nivel A1. A p
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https://doaj.org/article/a36933e87712488a9dd47d28a4b6ab2e
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 16, Iss 2, Pp 190-202 (2024)
En la enseñanza preuniversitaria, como en las demás, la formación integral de los estudiantes constituye un aspecto medular. Al respecto, prepararlos sobre la base del desarrollo de las competencias comunicativas, que garanticen el dominio y uso a
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https://doaj.org/article/8b65dd631a7a4925ac14a695e3e20dde
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 24, Iss 2 (2024)
El proceso de enseñanza-aprendizaje ha sido abordado, durante las últimas décadas, desde un Modelo por Competencias. Estas deben desarrollarse en cada asignatura y desde la práctica. Las redes sociales resultan una alternativa factible que, con e
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https://doaj.org/article/ec1cde77f3874d86a3bc8fdf9b73177e