En el trabajo en equipo, ¿el todo es la suma de las partes?

Autor: Rosalinda Arroyo-Hernández, Isaac Camacho-Miranda, Eduardo Fernández-Nava, José Vladimir Ruíz-Pérez, Daniela Sarahi Anaya-Lima

Publikováno v: Interacciones; Vol. 3, Num. 3 (2017): September-December; 183-195
Interacciones; Vol. 3, Num. 3 (2017): Septiembre-Diciembre; 183-195
Interacciones: Revistas de Avances en Psicología; Vol. 3, Num. 3 (2017): Septiembre-Diciembre; 183-195
Revistas Instituto Peruano de Orientación Psicológica
Instituto Peruano de Orientación Psicológica
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Interacciones: Revista de Avances en Psicología, Vol 3, Iss 3, Pp 183-195 (2017)

Teamwork is one of the most common educational strategies in Higher Education Institutions, documenting widely that cooperative learning has advantages in terms of individual performance, comprehensive knowledge, school performance and even in school

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