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pro vyhledávání: '"Competências específicas e transversais"'
Autor:
Eugenio Astigarraga, Agustin Agirre
Publikováno v:
Boletim Técnico do Senac, Vol 44, Iss 3 (2018)
Após uma breve contextualização do País Basco, este artigo descreve o modelo de formação ETHAZI (Ciclo de Alto Desempenho em basco), que vem sendo desenvolvido na Tknika – Centro de Pesquisa e Inovação em Educação Profissional – para re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb6d0e639af945d8b2e4802d9f5e03f8
Autor:
Dantas, Hugo, Cabrita, Isabel
No contexto educativo brasileiro, existiram leis para coibir o uso dos celulares em salas de aula e há professores que resistem à sua utilização. Entretanto, cada vez mais investigadores defendem um uso inteligente das tecnologias móveis no proc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::aaddc357db728a27330e791678f58c7c
http://hdl.handle.net/10773/32593
http://hdl.handle.net/10773/32593
Autor:
Agustin Agirre, Eugenio Astigarraga
Publikováno v:
Boletim Técnico do Senac, Vol 44, Iss 3 (2018)
After a brief contextualization of the Basque Country, this article describes the ETHAZI (High Performance Cycles in Basque) training model that is being developed by Tknika - Research and Innovation Centre Applied to Vocational Training - in order t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cb5358fa431508efc2439dba8ef45d87
https://www.bts.senac.br/bts/article/view/725
https://www.bts.senac.br/bts/article/view/725
Los cambios económicos, productivos y tecnológicos que se están produciendo de forma acelerada desde comienzos del siglo XXI, obligan a repensar las finalidades y las formas de enseñanza-aprendizaje en todos los ámbitos educativos, pero par
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1890::4507fc338741faf7363adb87b76a8d1d
https://hdl.handle.net/10459.1/59816
https://hdl.handle.net/10459.1/59816
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 74, Pp 55-82 (2017)
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Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 74, Pp 55-82 (2017)
Los cambios económicos, productivos y tecnológicos que se están produciendo de forma acelerada desde comienzos del siglo XXI, obligan a repensar las finalidades y las formas de enseñanza-aprendizaje en todos los ámbitos educativos, pero par
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::56688f589b7b2ed0b15e2407afce3171
http://hdl.handle.net/10459.1/59816
http://hdl.handle.net/10459.1/59816