Výsledky vyhledávání - "Competências escolares"

A importância das atividades práticas para a aprendizagem das unidades didáticas 'O Vulcanismo' e ' As rochas magnéticas' com alunos de 7º ano

Autor: Anselmo, Tânia Patrícia Alves

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Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino da Biologia e de Geologia, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2015 Submitted by Biblioteca FPIE-ULisboa (bibliorul@fpie.ulisboa.pt) on 2015-10-13T15:47:54Z No. of bitst

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Tarefas de investigação na aprendizagem do tema materiais

Autor: Benjamim, Soraia Domingos Veiga Da Silva

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CIÊNCIAVITAE

Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Física e Química para o 3º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário, Universidade de Lisboa, 2015 Submitted by Biblioteca FPIE-ULisboa (bibliorul@fpie.ulisboa.pt) on 201

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A aprendizagem cooperativa enquanto estratégia para a promoção da atenção dos alunos : o caso de uma turma do 10º ano na disciplina de Economia

Autor: Magalhães, Alice Maria Carvalho, 1968

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Relatório da prática de ensino supervisionada, Mestrado em Ensino da Economia e Contabilidade, Universidade de Lisboa, 2014 Submitted by Biblioteca FPIE-ULisboa (bibliorul@fpie.ulisboa.pt) on 2015-04-23T16:01:19Z No. of bitstreams: 2 ulfpie047139_t

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'O cruzamento de metodologias no ensino e aprendizagem do Desenho'

Autor: Henriques, Rita Cristina Firmino de Sá

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Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Artes Visuais, Universidade de Lisboa, 2014 Submitted by Biblioteca FPIE-ULisboa (bibliorul@fpie.ulisboa.pt) on 2015-04-24T09:10:10Z No. of bitstreams: 1 ulfpie047135_tm.pdf: 2590

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Os contributos das atividades práticas na aprendizagem da temática obtenção de matéria : heterotrofia e autotrofia

Autor: Antunes, Mariana Rosa Viana, 1990

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Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Biologia e Geologia, Universidade de Lisboa, 2015 Submitted by Biblioteca FPIE-ULisboa (bibliorul@fpie.ulisboa.pt) on 2015-11-23T10:58:52Z No. of bitstreams: 1 ulfpie047439_tm.pdf

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http://hdl.handle.net/10451/20560

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