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pro vyhledávání: '"Competência discursiva"'
Autor:
Julieta Machimuassana Langa
Publikováno v:
Linha D'Água, Vol 31, Iss 1 (2018)
A observação de textos redigidos em Português por alunos universitários moçambicanos revela dificuldades de escrita que vão para além do domínio das regras da gramática. As línguas maternas da maioria destes alunos são de raíz Bantu e uti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/823f92dfd46c44949935dc447db20030
Autor:
Natália Penitente Andrade
Publikováno v:
Revista X, Vol 12, Iss 1 (2017)
RESUMO: A pesquisa tem como objetivo geral analisar se a gramática normativa é desenvolvida no livro didático do 9º ano da Coleção Teláris, em vigor no município de Teixeira de Freitas-BA, de forma integrada com a leitura, interpretação, pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/47d310dcc05f4e019d05a9aae34fa2cc
Intercompreensão em línguas românicas – uma abordagem interdisciplinar no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Autor:
Joana Paula, Filomena Martins
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 9, Iss 2 (2017)
Desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico da Universidade de Aveiro, este estudo tem como principais objetivos perceber de que forma é que atividades de intercompreensão em línguas rom
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d8b9d91353a346e3b12da9a7bcaebe19
Autor:
Marcos Antônio Rocha Baltar, Maria Eugenia Turra Gastaldello, Bárbara Morsch Lipp, Marina Araújo Camelo
Publikováno v:
Signo, Vol 33, Iss 55, Pp 96-116 (2009)
Esse trabalho investiga o processo de implementação de Rádios Escolares (REs), aqui consideradas como ferramentas de interação sociodiscursiva, e caracterizadas como dispositivos de ensinagem de gêneros textuais que circulam no ambiente midiát
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a47e3776476482abf8bbe56b8f98612
Autor:
Santos, Letícia da Silva
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
A presente tese versa sobre uma proposta pedagógica de ensino de língua portuguesa construída como forma de intervenção na realidade de sala de aula de periferia. Seu objetivo é oferecer concretude aos estudos teóricos que propõem que o ensin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8ad83f9ff3c990d6c2c4fdf17a456414
Autor:
Marcos Antonio Rocha Baltar, Maria Eugênia T. Gastaldello, Marina Araújo Camelo, Priscila Kuhn Derlam
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 10, Iss 2 (2007)
O presente artigo discute a pedagogia de projetos de trabalho como contribuição para o desenvolvimento de competências envolvendo professores em processo de formação continuada. O escopo teórico está alicerçado nas contribuições do Interaci
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https://doaj.org/article/986afbe9c5804181bd52f371b0696d12
Intercompreensão em línguas românicas – uma abordagem interdisciplinar no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Autor:
Joana Paula, Filomena Martins
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 9, Iss 2 (2017)
Desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico da Universidade de Aveiro, este estudo tem como principais objetivos perceber de que forma é que atividades de intercompreensão em línguas rom
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4790d436d5e31dd25087c1c208f0f1ef
Autor:
Gama, Débora Cunha Costa
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSUniversidade Federal de SergipeUFS.
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
This research investigates the importance of addressing argumentative oral genres in the classroom, specifically the opinion debate, a gender that aims to discuss a controve
This research investigates the importance of addressing argumentative oral genres in the classroom, specifically the opinion debate, a gender that aims to discuss a controve
Externí odkaz:
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7773
Intercompreensão em línguas românicas – uma abordagem interdisciplinar no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Publikováno v:
Indagatio Didactica; v. 9, n. 2 (2017)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5157aadbe09735d01ebefd0e5087b240
http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/5062
http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/5062
Autor:
Valéria Schimid Queiroz
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Embora desenvolvido em grande escala na última década, o estudo do Português Brasileiro como língua adicional vem sendo discutido apenas recentemente em comparação com o de outras línguas. Foi também com o crescimento de políticas de interna
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4d5625ef061f29fd785d1b915de0fa0a