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pro vyhledávání: '"Compes, Natascha"'
Autor:
Compes, Natascha
Publikováno v:
GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 13, 2, 126-141
The article takes up feminist disability scholars’ request for an integration of disability (theory) into women’s and gender studies and intends to take stock of the status and development of this integration. By means of qualitative content anal
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/75170
Autor:
Fooken, Insa, Mikota, Jana, Burger, Franziska, Nieradka-Steiner, Magali, Dall’Armi, Julia von, Blumesberger, Susanne, Shafar, Brooke, Ritter, Nils C., Scholz, Jana, Friesen, Anna, Compes, Natascha, Noack Napoles, Juliane, Gauda, Gudrun, Cheng, Lin, Lohmann, Robin, Schulz, Gudrun, Wagner, Alexander, Brandes, Uta, Nickel, Hans-Wolfgang
Publikováno v:
denkste: puppe / just a bit of: doll (de:do) 1/2018. Siegen: universi-Universitätsverlag Siegen. ISSN 2568-9363
Puppen in Bedrohungsszenarien – so lautet der Themenschwerpunkt der ersten Ausgabe der interdisziplinären online-Zeitschrift "denkste: puppe / just a bit of: doll" zu Mensch-Puppen-Diskursen (Akronym: de:do). Die Bezeichnung ‚Puppe’ steht dabe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______691::95e9954b37edb5f265bcb7cdb41c1cc7
http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:467-13212
http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:467-13212
Akademický článek
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Autor:
Compes, Natascha
Publikováno v:
Feministische Studien; nov2014, Vol. 32 Issue 2, p333-336, 4p
Autor:
Natascha Compes
Publikováno v:
GENDER-Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft
Leseprobe ----- Summary The article takes up feminist disability scholars’ request for an integration of disability (theory) into women’s and gender studies and intends to take stock of the status and development of this integration. By means of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bc851fc6a48ec3f85e97857c0cd7c2c9
https://doi.org/10.3224/gender.v13i2.09
https://doi.org/10.3224/gender.v13i2.09
Männlichkeiten stehen im Brennpunkt aktueller bildungspolitischer und erziehungswissenschaftlicher Debatten. Betrachtet man die Diskussion um ‚Jungen als „Bildungsverlierer‘ scheint bereits Männlichkeit als solche ein Benachteiligungsrisiko z