Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"Comparative teaching models"'
Autor:
Anila Jaleel, Saleem Perwaiz Iqbal, Khalid Mahmood Cheema, Sundus Iftikhar, Muhammad Zahid Bashir
Publikováno v:
BMC Medical Education, Vol 24, Iss 1, Pp 1-13 (2024)
Abstract Background The evaluation of undergraduate medical curricula plays a crucial role in ensuring effectiveness and helps in continuous improvement of the learning process. This study aims to compare the effectiveness of online and hybrid teachi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a277d6d6b217470e8cbc8d553617816c
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.