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Actes du 42e Colloque international des Professeurs et des Formateurs de Mathématiques chargés de la Formation des Maîtres. Colloque COPIRELEM
Dans le cadre d'une recherche débutée en 2013 autour de la reconnaissance de formes à la maternelle, nous présentons cinq tâches créées dans le but d'entrer dans ce que nous nommons (et explicitons brièvement dans l'article) les caractéristi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::a0cfc43a69d088ec02cdad0a485504a5
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:86555
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Actes du 39e Colloque international de la COPIRELEM. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève pp. 1-22
Cet atelier a visé une analyse, par les participants, d'une séquence d'enseignement des propriétés géométriques au cycle 3. Pour cela, les participants ont eu l'occasion de mettre en pratique des éléments théoriques présentés : paradigmes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::8341562db3d6944fd10ec2ee28f8d127
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:30903
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