Les familles immigrantes ayant un enfant avec TSA : un double défi pour l'implication parentale

Autor: Derbas, Myrna

L’implication parentale est une composante indispensable à la collaboration école-famille (ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport [MELS], 2009 ; Larivée, 2011). De plus, plusieurs enjeux demandent une adaptation chez les familles im

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1866/33812
https://orcid.org/0009-0009-9277-8701

Collaboration école-famille et prévention du décrochage scolaire : des pistes d'action pour les enseignants du primaire

Publikováno v: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2014 Jul 01. 37(3), 1-23.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.37.3.06

L’implication parentale en Polynésie française : le cas de deux écoles contrastées sur le plan socio-économique

Autor: Emilie Guy, Rodica Ailincai

Publikováno v: Contextes et Didactiques
Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2019, ⟨10.4000/ced.1327⟩

International audience; This article presents the results of an exploratory study aimed at establishing an inventory of parental involvement in two primary schools on the island of Tahiti. After a semantic clarification of the concept of kinship in t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::67731d4a91784c1a2aae4e3834c2e6bd
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02540883/document

Exploration et description des facilitateurs et des obstacles reliés aux rôles de la famille et de la collaboration famille-école pour favoriser la participation sociale des jeunes en situation de handicap fréquentant le deuxième cycle du secondaire au Sénégal

Autor: Fall, Ousmane Thiendella

Externí odkaz: http://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/9311/1/eprint9311.pdf

Parental involvement in French polynesia: the case of two socio-economically contrasted schools

Autor: Guy, Emilie, Ailincai, Rodica

Publikováno v: Contextes et Didactiques
Contextes et Didactiques, 2019, ⟨10.4000/ced.1327⟩
Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2019, ⟨10.4000/ced.1327⟩

International audience; This article presents the results of an exploratory study aimed at establishing an inventory of parental involvement in two primary schools on the island of Tahiti. After a semantic clarification of the concept of kinship in t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::36a5a7bef9b600ddce3d9d0985cb8dae
https://shs.hal.science/halshs-02540883/file/3_cetd14_article_guy_ailincai.pdf