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pro vyhledávání: '"Colegialidad"'
Autor:
Alphonse Borras
Publikováno v:
Estudios Eclesiásticos, Vol 97, Iss 381-382, Pp 801-839 (2022)
A partir de unas consideraciones (no solo) semánticas sobre los conceptos de reforma y de conversión (1) cuyo contenido se ve determinado por la sinodalidad (2), el artículo presenta el aporte de la constitución apostólica Episcopalis communio [
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https://doaj.org/article/551d6d3b197b440681c916a5bac3d5b1
Autor:
Marcela Peña Ruz
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 14, Iss 1 (2022)
La colaboración docente en las últimas décadas ha adquirido cada vez más importancia como estrategia para la mejora e innovación escolar (Hargreaves & O’Connor, 2020). Una Comunidad Profesional de Aprendizaje (CPA) pone énfasis en el desarrol
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Autor:
José Luis Molina
Publikováno v:
REDES: Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales, Vol 33, Iss 2 (2022)
Este libro propone un enfoque neoestructural para estudiar la sociedad organizativa como estratigrafías multinivel, tanto intra como interorganizativas, las cuales permiten la acción colectiva. Dichas estratigrafías hacen visible la verticalidad d
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https://doaj.org/article/9c3126f17cef4210ae7a1159f1e85e02
Autor:
Rafael Luciani
Publikováno v:
Horizonte, Pp 482-516 (2018)
Medellín supuso una recepción única del Concilio Vaticano II que llevó a la Iglesia latinoamericana a posicionarse como una Iglesia fuente, una Iglesia que no solo había creado una forma colegial de interactuar a nivel continental con la creaci
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https://doaj.org/article/3819839c65bf40e99172bbd87c4fe4a0
Autor:
Antonio Viana
Publikováno v:
Estudios Eclesiásticos, Vol 92, Iss 363, Pp 683-701 (2017)
El principio teológico de la sinodalidad resuena con fuerza en la Iglesia contemporánea y ha recibido un impulso en el pontificado del papa Francisco. La sinodalidad tiene una relevancia estructural, no solo por lo que se refiere a los organismos e
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https://doaj.org/article/f0b59d32ab494ab4a926011c463c9e19
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 3, Iss 2 (2017)
El presente aporte es generado a partir del proyecto de investigación “El trabajo colegiado en la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, Campus Parral”, desarrollado durante el período 2013-2015. Es un informe final de invest
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https://doaj.org/article/e9683e2dad1e4a5da0c594c4249c5ae2
Autor:
Diego M. Molina, S.J.
Publikováno v:
Estudios Eclesiásticos, Vol 87, Iss 342, Pp 511-543 (2016)
Este artículo quiere presentar la manera en la que la revista Estudios Eclesiásticos fue dando a conocer la celebración y el desarrollo interno del Concilio Vaticano II (1962-1965). Con este objetivo, el autor ha retomado una serie de artículos q
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Autor:
Carmen Agudo, Nacho Gonzalo
Publikováno v:
Miscelánea Comillas, Vol 64, Iss 124, Pp 63-82 (2016)
Se plantea la necesidad de la coordinación horizontal y vertical entre los docentes universitarios, en un ámbito donde el predominio de la máxima autonomía suele ser sinónimo de falta de coordinación. Se analizan las funciones de coordinación
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https://doaj.org/article/4cb7dc69a9db4a7f9524ed5a83a04a14
Autor:
Malavialle, Renaud
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e-Spania.
La præfatio du De rege et regis institutione (1599) de Juan de Mariana introduit de façon exceptionnellement minutieuse à un traité d’éducation politique du souverain qui explique l’origine, la nature et l’évolution de la dignité royale
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fcacf0d211afb92d14e99c0c984979d7
https://doi.org/10.4000/e-spania.46099
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Autor:
Peña Ruz, Marcela
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 14 No. 1 (2023): Cuadernos de Investigación Educativa
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 14 Núm. 1 (2023): Cuadernos de Investigación Educativa
Cuadernos de Investigación Educativa; v. 14 n. 1 (2023): Cuadernos de Investigación Educativa
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Universidad ORT Uruguay
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Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 14 Núm. 1 (2023): Cuadernos de Investigación Educativa
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Teacher collaboration in recent decades has become increasingly important as a strategy for school improvement and innovation (Hargreaves & O'Connor, 2020). A Professional Learning Community emphasizes the development of collaborative cultures that e
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https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3280
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