La crisis climática en los libros de texto de Biología (PNLD 2018-2020) a la luz del modelo de Conocimientos Especializados de los Profesores de Biología

Autor: Carneiro, Katherine Iasmin Lima Rossito, Mello, Geison Jader, Moriel Junior , Jeferson Gomes

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 12; e2691210573
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 12; e2691210573
Research, Society and Development; v. 9 n. 12; e2691210573
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

The textbook is an important tool in school learning, serving as a bridge to approach complex content and make academic-scientific language accessible to the student age group. Taking into account its relevance, the objective of this work was to char

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8fbe7bc104e7c0685290b1b070928342
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/10573

Colecciones didácticas para la enseñanza de la naturaleza en el siglo XIX: Estudios históricos y puesta en valor del patrimonio educativo en Argentina

Autor: Mayoni, María Gabriela

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

El presente trabajo tiene por objetivo acercar los avances de la investigación que se está llevando a cabo en la Argentina sobre los materiales que se han utilizado históricamente en la enseñanza de las ciencias naturales en el nivel secundario d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::038c803d04ea9d731b46686b4e62bd33
https://cecbanyoles.cat/quadern-no-37-dels-museus-de-ciencies-del-segle-xix-al-concepte-museistic-del-segle-xxi-cent-anys-del-museu-darder-de-banyoles/