Diz que disse. A representação do discurso em produções escritas por aprendentes de PLE

Autor: Coimbra, Rosa Lídia

Publikováno v: Cadernos de PLE. Estudos Variacionistas e Aplicados em Língua Não Materna; 2022; 103-134

In this research, we study speech and thought presentation in texts written by Portuguese as a Foreign Language (PFL) learners. For this purpose, we analysed a corpus of 60 written productions by Chinese and Polish native speakers, about their life e

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Estudos em variação linguística nas línguas românicas 2

Autor: Moutinho, Lurdes de Castro, Gómez Bautista, Alberto, Fernández Rei, Elisa, Rebelo, Helena, Coimbra, Rosa Lídia, Sousa, Xulio

Sem resumo disponível. published

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http://hdl.handle.net/10773/34042

Um estudo geoprosódico em quatro falares transmontanos

Autor: Moutinho, Lurdes de Castro, Coimbra, Rosa Lídia

Publikováno v: RUA-L: Revista da Universidade de Aveiro. Letras; No 8 (2019): Itinerâncias: línguas, textos e mediações; 247-260
RUA-L: Revista da Universidade de Aveiro. Letras; Núm. 8 (2019): Itinerâncias: línguas, textos e mediações; 247-260
RUA-L: Revista da Universidade de Aveiro. Letras; n.º 8 (2019): Itinerâncias: línguas, textos e mediações; 247-260
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The study we propose to present in this paper is within the ambit of the international project AMPER, Prosodic Multimedia Atlas of the Romance Space, in the continuity of other research studies in the area of geoprosody already published by us. Parti

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Os títulos no processo de escrita de histórias por alunos do 2.º ano de escolaridade

Autor: Barbeiro, Luís Filipe, Pereira, Luísa Álvares, Coimbra, Rosa Lídia, Calil, Eduardo

Publikováno v: Portuguese Journal of Education; Vol. 33 No. 2 (2020); 71-94
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 33 No 2 (2020); 71-94
Revista Portuguesa de Educação; vol. 33 n.º 2 (2020); 71-94
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The title, while referring to the text, also functions autonomously. Its motivation comes from its relationship to the text and to other known titles. We aim to understand the genesis of titles in the process of writing stories by 2nd grade students.

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https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/18339

A riqueza lexical em produções escritas no 1.º ciclo: um estudo de caso

Autor: Costa, Ana Catarina, Coimbra, Rosa Lídia, Pereira, Luísa Álvares

Publikováno v: Indagatio Didactica; Vol 12 No 2 (2020); 259-269
Indagatio Didactica; Vol. 12 Núm. 2 (2020); 259-269
Indagatio Didactica; Vol. 12 No 2 (2020); 259-269
Indagatio Didactica; vol. 12 n.º 2 (2020); 259-269
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The present research is in the scope of the Díade Project, and shows the results of a comparison between the lexical richness of texts written within a two-year period by the same dyads of students. The corpus was collected according to the RAMOS sy

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