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Akademický článek

LAS FORMAS DE NOMBRAR LAS DIFERENCIAS EN EL APRENDER DE LOS ALUMNOS/AS. ENTRE LA EXPERIENCIA ESCOLAR COTIDIANA Y LAS POLÍTICAS DE INTEGRACIÓN Y DE INCLUSIÓN EDUCATIVA.

Autor: Coicaud, Claudia¹, Diaz, Gladis¹ diazgladisn@gmail.com, Pereyra, Cristina¹

Publikováno v: Cuadernos de Educación. dic2016, Vol. 14 Issue 14, p1-16. 16p.

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The ways to appoint the differences in learning from students. Between everyday school experience and the policies of integration and educational inclusion

Autor: Coicaud, Claudia, Díaz, Gladis, Pereyra, Cristina del Valle

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

El presente trabajo expone avances de una investigación, cuyo objeto de estudio aborda la relación entre la nominación de los problemas para aprender de los alumnos/as por parte de los docentes de educación común y las políticas educativas de i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f5b373c3ecd72efda763c7a75390c7f0
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/16936

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The becoming of forms naming learning problems of student among everyday school expirience and policy of integration and education inclusion

Autor: Diaz, Gladis Noemi, Coicaud, Claudia Marisa, Pereyra, Cristina del Valle

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

El presente trabajo expone avances de una investigación que se viene desarrollando, cuyo objeto de estudio aborda la relación entre la nominación de los problemas para aprender de los alumnos/as por parte de los docentes de educación común y las

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::623de7777bbed2ff1b434425228f8066
http://www.revistas.unp.edu.ar/index.php/textosycontextos/article/view/38

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Some reflections on practices in educational psychology field to the current context interpellations

Autor: Díaz, Gladis, Coicaud, Claudia Marisa, Pereyra, Cristina del Valle

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

El presente texto es una construcción de ideas compartidas a partir de nuestras propias experiencias de trabajo en el campo psicopedagógico realizadas en la ciudad de Comodoro Rivadavia Chubut, particularmente en procesos de “integración” y de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b46ac4817e14c2e4f08ffab7551fd2d8
http://revele.uncoma.edu.ar/htdoc/revele/index.php/psico/issue/archive

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Hacia una educación inclusiva : reinventar las prácticas curriculares, más allá de las políticas educativas

Autor: Coicaud, Claudia, Díaz, Gladys

Publikováno v: Revista RUEDES, Año 2, no. 3
Biblioteca Digital (UNCu)
Universidad Nacional de Cuyo
instacron:UNCU

El presente artículo se propone dejar planteados algunos aportes y debates en torno a la definición de políticas educativas que promueven la inclusión y sus efectos en las prácticas curriculares que se configuran en el dispositivo escolar, el qu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::54ed3e0bda2d0f135dd5b0ec7dffea78
http://bdigital.uncu.edu.ar/4340

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