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pro vyhledávání: '"Cognicion"'
Autor:
Montejo, Laura a, 1, Jiménez, Esther a, 1, Torrent, Carla a, Bonnín, Caterina del Mar b, Solé, Brisa a, Martínez-Arán, Anabel a, ⁎, Vieta, Eduard a, ⁎, Moreno, Jose Sánchez a
Publikováno v:
In Spanish Journal of Psychiatry and Mental Health October-December 2024 17(4):181-189
Akademický článek
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Publikováno v:
Trabajo Social, Vol 25, Iss 1 (2023)
La experiencia empática es un proceso relacional y resonante en la interacción afectiva y habilidosa entre cuerpos. El objetivo de este trabajo es proporcionar un marco teórico que se sostiene del giro afectivo y de la cognición 4e para defender
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https://doaj.org/article/8760822ab6ed42db9e9af9d903606854
Autor:
VIVANCO, MELISA1 mxg1494@miami.edu
Publikováno v:
Crítica. dic2019, Vol. 51 Issue 153, p59-81. 23p.
Autor:
Bernardo Mena Young
Publikováno v:
Káñina, Vol 46, Iss 1 (2022)
El presente artículo revisa el etiquetado de acciones en el Análisis de la Acción Dramática (AAD) para la práctica actoral, como se ha utilizado en la Escuela de Artes Dramáticas de la Universidad de Costa Rica. Propone que el etiquetado de acc
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https://doaj.org/article/027ae51c54d742cea8f65e13eb60ebcd
Autor:
Wagner, Roy
Publikováno v:
Theoria: An International Journal for Theory, History and Foundations of Science, 2018 Jan 01. 33(2), 305-323.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26450650
Publikováno v:
Theoria: An International Journal for Theory, History and Foundations of Science, 2018 Jan 01. 33(2), 325-344.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26450651
Publikováno v:
Horizontes Pedagógicos, Vol 23, Iss 1 (2021)
Este artículo consiste en caracterizar las estrategias que utilizan los estudiantes para la suma de números enteros mediante las plataformas virtuales educativas; donde inicialmente se identificaron las estrategias de aprendizaje con el propósito
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https://doaj.org/article/3fc4e9a501a647b29eaaa65b486d3682
Autor:
Giardino, Valeria
Publikováno v:
Theoria: An International Journal for Theory, History and Foundations of Science, 2018 Jan 01. 33(2), 345-360.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26450652
Autor:
Pantsar, Markus
Publikováno v:
Theoria: An International Journal for Theory, History and Foundations of Science, 2018 Jan 01. 33(2), 285-304.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26450649