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pro vyhledávání: '"Cognición"'
Autor:
Lucas Javier Bizzotto
Publikováno v:
EGA, Vol 29, Iss 51, Pp 282-295 (2024)
Este trabajo analiza el acto de dibujar como una experiencia corporal situada de percepción, comprensión y comunicación del espacio vivido. Es sabido que las experiencias son la base para renovar el examen, la interpretación y la teoría arquitec
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https://doaj.org/article/fb5157bc3e134ee28fbc575266af52bf
Publikováno v:
Revista Médica Clínica Las Condes, Vol 35, Iss 5, Pp 459-472 (2024)
Resumen: Introducción: La prevalencia del burnout en los primeros años de formación médica alcanza niveles preocupantes, pudiendo impactar negativamente en el aprendizaje y desarrollo académico de los estudiantes. La meditación ha demostrado po
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https://doaj.org/article/f0e8ebfe2cb4461fbcc40e3175f957e6
Publikováno v:
Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 47, Iss 3, Pp 1-11 (2024)
En este artículo se presenta una modalidad de evaluación formativa con el objetivo de plantear otra mirada sobre los procesos de enseñanza desde la aplicación de estrategias para el aprendizaje significativo. La experiencia se ha puesto en práct
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https://doaj.org/article/0e5bd752eb4648009684705846d35e77
Autor:
Nora Granana, Adriana Tarulla, Ismael Calandri, Analia De Carli, Belen Rivas, Jose Maria Festa, Susana Vacirca, María Lis, Iris Worff, Ricardo Allegri
Publikováno v:
Arquivos de Neuro-Psiquiatria, Vol 82, Iss 09, Pp 001-007 (2024)
Background The coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic has had a profound global impact, raising concerns about its long-term effects, particularly neurological complications. While studies have highlighted such complications in adults, there is
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https://doaj.org/article/8c07005e3e3e475ba70c05fe4f9f96c0
Autor:
Alexander Alonso Ospina-Ospina, Viviana Patricia Areiza-Rodríguez, Diana Lucía Rey-Álvarez, Leidy Yohana Herrera Santana
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 73, Pp 8-37 (2024)
La investigación tuvo como objetivo indagar el impacto que tiene el TDAH (Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad) en el desarrollo de la cognición social, en una muestra de estudiantes entre 10-17 años de Montreal (Canadá) y de la ci
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https://doaj.org/article/a80f3e8d60484fc0a54fe83efb9fa8e0
Publikováno v:
Panta rei, Vol 18 (2024)
Esta revisión sistemática analiza investigaciones de los últimos 5 años sobre el desarrollo del pensamiento histórico y crítico en la enseñanza de la historia. Siguiendo las directrices PRISMA, se seleccionaron 43 artículos empíricos de base
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https://doaj.org/article/1b789363a1864500b41d753e0e78d8dd