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pro vyhledávání: '"Cognición social"'
Autor:
Alexander Alonso Ospina-Ospina, Viviana Patricia Areiza-Rodríguez, Diana Lucía Rey-Álvarez, Leidy Yohana Herrera Santana
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 73, Pp 8-37 (2024)
La investigación tuvo como objetivo indagar el impacto que tiene el TDAH (Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad) en el desarrollo de la cognición social, en una muestra de estudiantes entre 10-17 años de Montreal (Canadá) y de la ci
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https://doaj.org/article/a80f3e8d60484fc0a54fe83efb9fa8e0
Autor:
Estefanía Bedoya Ospina, Ana Milena Blandón Ospina, Sandra Milena Castaño Ramírez, Maria Liliana Valencia
Publikováno v:
Psicoespacios, Vol 18, Iss 33 (2024)
El siguiente estudio explora la relación entre unas variables (cognición social e ideación suicida) dentro de una población segmentada (adolescentes) en un determinado espacio. La cognición social es el conjunto de dimensiones cognitivas de nive
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https://doaj.org/article/66d4507c97dc46119f68556f64e63a24
Publikováno v:
Cuadernos.info, Iss 59 (2024)
El estudio tiene como objetivo investigar los sesgos asociados a variables socio-cognitivas y psicosociales relacionadas con la desinformación. Especialmente interesa examinar la reflexividad cognitiva, la conciencia metacognitiva, la identificació
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https://doaj.org/article/e27a861bf15844498369d3796f6ff3ee
Autor:
A. Pérez-Vigil, D. Ilzarbe, B. Garcia-Delgar, A. Morer, M. Pomares, O. Puig, S. Lera-Miguel, M. Rosa, M. Romero, R. Calvo Escalona, L. Lázaro
Publikováno v:
Neurología (English Edition), Vol 39, Iss 2, Pp 117-126 (2024)
Introduction: Theory of mind (ToM) is the human ability to perceive, interpret, and attribute the mental states of other people, and the alteration of this cognitive function is a core symptom of autistic spectrum disorder (ASD). In such other neurod
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https://doaj.org/article/9d1a520a835346f8a754fdfeb9046ff9
Autor:
Irma Valverde Mamani, Alcira Elena Ibarra Cabello, Javier Rolando Vidal Soldevilla, Dina Marisol Calonge De La Piedra
Publikováno v:
Tribunal, Vol 3, Iss 6, Pp 11-21 (2023)
El objetivo del estudio fue determinar si la cognición social se relaciona con el desarrollo de las habilidades comunicativas, en los niños de primer grado de una institución educativa primaria de Talavera 2021, en la provincia de Andahuaylas. Su
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https://doaj.org/article/914bdaec4f25446db0f95bb0aeb6e250
Publikováno v:
Psykhe, Vol 33, Iss 1 (2024)
La adolescencia es un periodo sensible para el neurodesarrollo de la cognición social (CS) y experiencias adversas en la niñez (EAN) pueden alterarlo. Este estudio indagó sobre la relación entre EAN y la CS en 157 adolescentes (66 mujeres, 54 hom
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https://doaj.org/article/82f77d58a31947109666d8de21ada8ce
Autor:
Alexander Alonso Ospina Ospina, Ana María Peñaloza Espinosa, Maria Joany Venegas Bedoya, Kelly Johanna Alvarado Pérez
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 67, Pp 280-304 (2022)
El objetivo del presente estudio consistió en describir la cognición social de una muestra de 30 padres de familia de 14 niños y adolescentes que presentan problemáticas de convivencia escolar, y de 16 que no la presentan, de tres instituciones e
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https://doaj.org/article/f36869e701ea46729d6cf75262fc0aa6
Autor:
Francisco Velasco
Publikováno v:
Revista de Derecho Público, Vol 7 (2023)
En el conjunto de las ciencias conductuales, de las cuales forma parte la ciencia jurídica, cobra creciente importancia el análisis psicológico del Derecho. Este análisis está ya presente en el Derecho penal y en el Derecho privado (a través de
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https://doaj.org/article/b4751aec319948e5a28d6a7fac45643c
Autor:
Diana I. Pérez
Publikováno v:
Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea, Vol 9, Iss 1, Pp 145-163 (2021)
El trabajo muestra que la perspectiva de segunda persona de la atribución mental (Pérez 2013 y Pérez y Gomila 2021) puede contribuir a iluminar nuestra comprensión e involucramiento con el arte. Una forma canónica de comprender nuestro involucra
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https://doaj.org/article/dc098267f9804ee28bd22058bc849251
Publikováno v:
Psicoespacios, Vol 16, Iss 29 (2022)
En el presente artículo se realizó una revisión de la literatura sobre la relación entre el trastorno del espectro autista (TEA) y la cognición social (CS), la cual permite entender las alteraciones en la comunicación social en el autismo. Para
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https://doaj.org/article/2f86a77bfcc544e7841d40dcd12f73b0