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pro vyhledávání: '"Coers, Linya"'
Autor:
Spieler, Bernadette, Dahinden, Manuela, Rummler, Klaus, Schifferle, Tobias M., Beste, Alexander, Piwowar, Alexander, Stolzenburg, Alina, Tschiersch, Anja, Schaffert, Anna, Brown, Anna-Lena, Maurer, Björn, Hutter, Céline, Braun, Christoph, Dietsch, Danilo, Baberowski, David, Haselberger, David, Dittbrenner, Elisa, Wasmeier, Ewald, Kayali, Fares, Racipi, Fatmir, Furrer, Florian, Fraser, Gordon, Bunke-Emden, Hannah, Bosse, Ingo, Schluchter, Jan-Rene, Schmidt, Jennifer, Tewes, Johanna, Schläpfer-Miller, Juanita, Schurz, Katharina, Boveland, Kerstin, Narr, Kristin, Coers, Linya, Prote, Lisann, Greifenstein, Luisa, Grandl, Maria, Ebner, Martin, Steinböck, Matthias, Blindenhöfer, Max, Stilz, Melanie, Hančl, Mirek, Bergner, Nadine, Dittert, Nadine, Brendel, Nina, Ratschiller, Patrick, Minet, Philippe, Schön, Sandra, Gursch, Sarina, Gantner, Saskia, Ingold, Selina, Kutschera, Stefan, Robinig, Stephan, Eugster, Stephanie, Leonhardt, Thiemo, Knaus, Thomas, Thelen, Tobias, Heuer, Ute, Slany, Wolfgang
Digital change is shaping our society and requires the continuous development of skills. Education in particular faces the challenge of adapting to these changes and equipping learners for an increasingly complex and technologically advanced world. I
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92060
Publikováno v:
Schmeinck, Daniela [Hrsg.]; Michalik, Kerstin [Hrsg.]; Goll, Thomas [Hrsg.]: Herausforderungen und Zukunftsperspektiven für den Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 171-187.-(Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 33)
Soll, darf oder muss das Thema Sexualität Gegenstand von Unterricht in der Grundschule sein? Die Autor*innen zeigen nicht nur die Herausforderungen auf, die sich im Zusammenhang mit dem Themenfeld ergeben. Anhand eines speziell entwickelten Tandemse
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::e289201da8bced5aa2c81f16a52041e1
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26609/pdf/Coers_et_al_2023_Herausforderung_Sexuelle_Bildung.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26609/pdf/Coers_et_al_2023_Herausforderung_Sexuelle_Bildung.pdf
Mit dem 14. Beiheft von widerstreit sachunterricht wird dem Zusammenhang „Kinder und Gesellschaft – Sachunterricht(sdidaktik) und das Politische“ nachgegangen. Die Autor*innen der Beiträge dieses Beihefts widmen sich dazu unterschiedlichen Fra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::79af8ecbce9db1a40fa9b1514fc01d43
Autor:
Coers, Linya
Im Kontext von Geschlechterforschung und Sachunterrichtsdidaktik werden i.d.R. Unterschiede von Jungen und Mädchen fokussiert, die für das sachunterrichtliche Lernen relevant erscheinen, sowie daraus resultierende Förderungen für einen geschlecht
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f45e6e6ac2580efb98f8df547190975b
Autor:
Coers, Linya
Hildesheimer Beiträge zur fachdidaktischen Forschung
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::05e63287aa731930b6de9d046120477d