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pro vyhledávání: '"Coelho, Jianne Ines Fialho"'
Autor:
Oliveira, Breynner Ricardo de, Coelho, Jianne Ines Fialho, Campos, Magna das Graças, Flausino, Camila Carolina
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFOP
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
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Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
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Este artigo explicita e analisa as estratégias desenvolvidas pela equipe polidocente do Programa Nacional Escola de Gestores (PNEG) na Universidade Federal de Ouro Preto voltada para a formação dos gestores educacionais de Minas Gerais. A equipe p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::839a7fbb9b5fd5f8fe1beec1ddbc488a
http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/12442
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Autor:
Coelho, Jianne Ines Fialho
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFOP
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
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Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
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Programa de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto. Esta pesquisa analisa os efeitos e desdobramentos produzidos pelo Programa Nacional Escola de Gestor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::549f2a415585e1af7fa1fa6e3281f9be
http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/11598
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Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
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Este artigo analisa como a formação ofertada pelo Programa Escola de Gestores (PNEG) na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) influenciou a prática de uma gestora de uma escola municipal em um dos polos de formação e em que medida foi releva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0a8a798fed2f948f95dfc12777fc7fab
http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/11259
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A melhoria na qualidade da Educação Básica pública está intrinsecamente associada à eficácia/eficiência da gestão nas unidades escolares, capaz de identificar problemas, propor e promover ações conjuntas, de forma a influenciar positivamen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::7801b626ec0af09aeee11e3c2df422d5
https://hdl.handle.net/10400.2/8930
https://hdl.handle.net/10400.2/8930