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Tesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos) La tesis que a continuación se presenta pretende ser un aporte para optimizar los resultados en la gestión curricular de la Escuela Puente Colmo de Concón, es una propuesta de mejor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2990::dcaa0726820622268ba457139807a7a8
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12309
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12309
Autor:
Cares Díaz, Patricia Carmen
Tesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos) La evaluación, componente fundamental del proceso de enseñanza aprendizaje, posee el gran valor de contribuir al mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes, ya que proporcio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2990::367a7976298389326f82d6c043202ed9
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/14539
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/14539
Autor:
Cárdenas Arratia, Janette Amanda, Martínez Anguera, Olga Esperanza, Pereira Aburto, Cristian Marcelo
Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional) Las investigaciones realizadas en el campo del aprendizaje de las matemáticas en escuelas públicas han establecido que los profesores tienden a pasar por alto los contenidos d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2990::96c2ca637cda66b777b9c0996b3d3a89
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8414
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8414
Autor:
VERÓNICA LEIVA-GUERRERO, MARÍA1 veronica.leiva@pucv.cl, ARAVENA KENIGS, OMAR2 oaravena@uct.cl, SEPÚLVEDA-EGAÑA, BERNARDITA3 bernardita.sepulvedaegana@gmail.com
Publikováno v:
Revista Mexicana de Investigación Educativa. oct-dic2024, Vol. 29 Issue 103, p913-937. 25p.
Publikováno v:
Paradígma, Volume: 36, Issue: 2, Pages: 177-201, Published: DEC 2015
Existe consenso en que la calidad de un sistema educativo pasa indisociablemente por la calidad de sus maestros. El manejo del contenido que ha de enseñar, la profundidad con que es abordado, así como las expectativas docentes de transferencia cogn
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::258e47e439893a2d1980f2709cb7ef00
http://funes.uniandes.edu.co/15698/
http://funes.uniandes.edu.co/15698/
Autor:
Kong Lopez, Felipe1 felipe.kong@udp.cl, Hidalgo Caprile, Rodolfo2 rodolfo.hidalgo@ogr.cl, Garrido González, Marcelo1 marcelo.garrido@udp.cl
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências. ago2024, Vol. 29 Issue 2, p644-658. 15p.
Autor:
Rabgay, Tshewang1 (AUTHOR) tshewang48@yahoo.com, Kidman, Gillian1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Culture & Education / Cultura y Educación. Dec2023, Vol. 35 Issue 4, p905-937. 33p.
Autor:
TOLEDO ROMÁN, GABRIELA1 gabitoledo@gmail.com, PABLO VALENZUELA, JUAN2
Publikováno v:
Estudios de Economia. jun2015, Vol. 42 Issue 1, p99-128. 30p.
Autor:
Valdés, René1 rene.valdes@unab.cl, de Dios Oyarzún, Juan2
Publikováno v:
Pensamiento Educativo. 2023, Vol. 60 Issue 3, p1-14. 14p.
Autor:
Corbacho, Verónica, De Carli, Pedro
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogia Universitaria; jul-dic2024, Vol. 21 Issue 42, p124-140, 17p