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pro vyhledávání: '"Coaching Educativo"'
Autor:
Verónica Baquerizo Álava, Esther Fernández-Márquez, María Belén Morales Cevallos, Eloy López Meneses
Publikováno v:
Innoeduca, Vol 10, Iss 1 (2024)
Esta investigación se enmarca en el campo de la Cultura Organizacional y el coaching educativo. La cultura organizativa se instaura cada vez más en los distintos ámbitos. Vinculada a la escuela, favorece la mejora del desarrollo personal y académ
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https://doaj.org/article/f5d51cd79f124a2a8c9f86cfafc5bb03
Autor:
Oscar Rojas Carrasco, Amely Vivas Escalante, Adán José Doria Velarde, Marcela Hechenleitner Carvallo
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 28, Iss 10, Pp 1631-1645 (2023)
La falta de innovación en los emprendimientos lleva a carencias en el modelo educativo tradicional, constituyéndose en un deficitario para afianzar las capacidades emprendedoras en los estudiantes, por tal motivo es imprescindible identificar el im
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https://doaj.org/article/6ec2363323b14eb7b84c1763713f66a4
Publikováno v:
PODIUM, Iss 39 (2021)
El presente trabajo tiene como objetivo analizar el efecto que tiene el coaching educativo en el comportamiento del educando de bachillerato de una secundaria particular de Guayaquil. En este estudio se requirió de profesionales de la Psicología, c
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https://doaj.org/article/b7d95ee15754439e86512a75c9f9f4ed
Publikováno v:
Repositorio Universidad Técnica del Norte
Universidad Técnica del Norte
instacron:UTN
Universidad Técnica del Norte
instacron:UTN
Desarrollar un blog educativo interactivo de la web 2.0 con recursos didácticos de multimedia, para promover prácticas sustentables en la Universidad Técnica del Norte. Ante la problemática ambiental y global que atraviesa la humanidad, compete a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a06cd41182fa9db68cc34a7c03b22109
http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/12782
http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/12782
Publikováno v:
Red U, Vol 11, Iss 2, Pp 63-87 (2013)
With the creation of the European Higher Education Area (EHEA) universities have integrated their tutorial projects into their teaching and learning processes. The evaluation of the impact of these projects shows the need for their continued improvem
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https://doaj.org/article/94958c2c25d6429fbced7da831dba5cd
Publikováno v:
Red U, Vol 11, Iss 2, Pp 63-87 (2013)
Con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, las universidades han integrado los planes de acción tutorial dentro del proceso de enseñanza aprendizaje. La evaluación de los resultados de la implantación de estos planes pondrí
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https://doaj.org/article/cf8078adeb9f42fc8035d9a5e812dc19
Autor:
Daniel Serey, Patricia Zúñiga.
Publikováno v:
IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 15, 2021, págs. 143-161
Esta misiva comunicativa, tiene como objetivo principal del trabajo, es dar a conocer una propuesta didáctica teórico para el abordaje de los problemas de la convivencia escolar post COVID 19, desde el uso de las herramientas de coaching. Propuesta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::08d29615f7a5dacb4317d87d9d6e7793
https://doi.org/10.46661/ijeri.5005
https://doi.org/10.46661/ijeri.5005
Publikováno v:
Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
En la investigación: El coaching educativo y la calidad del servicio educativo en los “Planteles de aplicación de una universidad pública” Lurigancho, 2021, el objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::60fb34446a94ab6fc87b9f9c89c9f2c2
Publikováno v:
Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
El presente estudio tuvo por finalidad determinar si las competencias de coaching educativo impactan significativamente en el bienestar psicológico docente en una Institución Educativa Pública de Tingo María, 2021, se realizó un estudio de tipo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c19d4e4fc2086979d92322c65ccd6425
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 2, Pp 193-210 (2012)
La acción tutorial constituye uno de los pilares de la docencia universitaria. La tutoría ha supuesto un importante acercamiento a las necesidades del estudiante y al seguimiento de su proceso de aprendizaje, que implican cambios en la metodología
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https://doaj.org/article/518e2d61556d4b28b0e8586e77189964