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Management of programs based on mindfulness for the reduction of aggressiveness in the classroom
Autor: Pinazo, Daniel, García-Prieto, Laura T., Garcia-Castellar, Rosa
La agresividad en el aula cada vez aparece más tempranamente y es más frecuente en la Educación secundaria. Dos estudios se han llevado a cabo para valorar los efectos de una intervención basada en mindfulness sobre variables relacionadas con el
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Gestión de programas basados en mindfulness para la reducción de la agresividad en el aula
Autor: Pinazo, Daniel, García-Prieto, Laura T., Garcia-Castellar, Rosa
Publikováno v: Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
La agresividad en el aula cada vez aparece más tempranamente y es más frecuente en la Educación secundaria. Dos estudios se han llevado a cabo para valorar los efectos de una intervención basada en mindfulness sobre variables relacionadas con el
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::567bf31de524624fab8f3f4e3d63ee3f
http://hdl.handle.net/10234/187423
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Percepción De La Práctica Pedagógica Y El Clima Social Del Aula En Estudiantes Del Sexto Grado De Primaria De La IE Nº 80823 'El Indoamericano', El Porvenir, 2019
Autor: Revilla Neyra, Roberto Cosme
Publikováno v: Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
El presente trabajo de investigación titulado “Percepción de la práctica pedagógica y el clima social del aula en estudiantes del sexto grado de primaria de la I.E. Nº 80823 EL INDOAMERICANO, El Porvenir, 2019 está basado en el enfoque de la
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Relaciones interpersonales y clima social del aula de los estudiantes del quinto grado de primaria
Autor: Olórtegui Aquino, Hilda Lucía
Publikováno v: Universidad César Vallejo
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Existe relación entre las relaciones interpersonales y el clima social del aula de los estudiantes del quinto grado de primaria de la zona urbana de Chancay 2017? y el objetivo gene
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Propuesta de intervención para mejorar el clima de aula del séptimo grado de educación general básica de la escuela Zoila Alvarado de Jaramillo, en la ciudad de Loja, año lectivo 2016-2017
Autor: Suárez Romero, María Daniela
Publikováno v: Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja
Universidad Técnica Particular de Loja
instacron:UTPL
La presente investigación se refiere a una “propuesta de intervención para mejorar el clima de aula en el séptimo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Zoila Alvarado de Jaramillo” de la ciudad de Loja, durante el año lec
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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21941
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Propuesta de intervención para mejorar el clima de aula en séptimo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa 'Santana' en la ciudad de Cuenca, año lectivo 2017 - 2018
Autor: Vélez Zamora, Paúl Leonidas
Publikováno v: Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja
Universidad Técnica Particular de Loja
instacron:UTPL
Esta investigación comprende la elaboración de una propuesta de intervención para mejorar el clima de aula en el séptimo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Santana en la ciudad de Cuenca, año lectivo 2017-2018, tiene como
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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22128
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Propuesta de intervención para mejorar el clima de aula en el séptimo grado de Educación General Básica de la Escuela Fiscomisional Mercedaria Patria, ciudad de Quito, año lectivo 2016-2017
Autor: Sinche Gómez, Carmen del Rocío
Publikováno v: Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja
Universidad Técnica Particular de Loja
instacron:UTPL
La investigación sobre Intervención para mejorar el clima de aula en el séptimo grado de Educación General Básica de la Escuela Fiscomisional Mercedaria Patria, en la ciudad Quito, año lectivo 2016-2017, se realizó con la finalidad de “Evalu
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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22129
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Propuesta de intervención para mejorar el clima de aula en los estudiantes de tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional para personas con escolaridad inconclusa Hno. Ángel Pastrana Corral en la ciudad de Loja, periodo 2016-2017
Autor: Gallardo Aguirre, Ruth Nathalia
Publikováno v: Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja
Universidad Técnica Particular de Loja
instacron:UTPL
La investigación está relacionada con la propuesta de intervención para mejorar el clima de aula como factor clave para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tuvo como objetivo "diseñar una propuesta de intervención para fomentar el clima de aul
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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21337
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Propuesta de intervención para mejorar el clima de aula en el primer año de Educación Superior de la cátedra de Inglés de la Universidad Católica de Cuenca, de la ciudad de Cuenca, año lectivo 2016-2017
Autor: Albán Neira, María Lorena
Publikováno v: Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja
Universidad Técnica Particular de Loja
instacron:UTPL
La presente investigación tiene el objetivo de diseñar una propuesta de intervención, para mejorar el clima social de la cátedra de inglés, que se imparte en el Centro de Idiomas a los primeros años de la Universidad Católica de Cuenca. Los m
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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21497
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Propuesta de intervención para mejorar el clima de aula en el tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Virgilio Abarca Montesinos de la parroquia Urdaneta del año lectivo 2016-2017
Autor: Cabrera Cabrera, Lidia Lucila
Publikováno v: Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja
Universidad Técnica Particular de Loja
instacron:UTPL
La presente investigación tiene como objetivo central diseñar una propuesta de intervención para mejorar el clima social de aula basado en la comunicación pedagógica del proceso de enseñanza-aprendizaje. Para la recopilación de la información
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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21462
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