CRISE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE O SEU TRABALHO: IDENTIDADE PROFISSIONAL E CLIMA DE ESCOLA EM ANÁLISE

Autor: Fátima Pereira, Ana Mouraz

Publikováno v: Educação em Revista, Vol 31, Iss 1, Pp 115-138 (2015)

Apresentam-se resultados parciais de um projeto intitulado "Aprendizagens e climas de escola: dispositivos inovadores para o sucesso escolar" que procurou, essencialmente, produzir conhecimento em dois domínios nucleares das formas de vida produzida

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b729820212d042fab706753661057d08

Clima escolar y participación de estudiantes del nivel secundario

Autor: Madalena Melo, Cláudia Guerra

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

O presente estudo teve como objetivos: a tradução e adaptação de um questionário de clima de escola para estudantes portugueses (Delaware School Climate Survey–Student - DSCS-S); compreender as relações entre clima de escola e envolvimento d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ee54ffc13d0f92c940741cfd7b4266a0
https://doi.org/10.34019/1982-1247.2020.v14.27611

From indiscipline to school climate: the students' voice

Autor: Carvalho, Marisa, Alão, Paula, Magalhães, Joaquim

Publikováno v: Revista Portuguesa de Investigação Educacional, Vol 17, Iss 17, Pp 42-60 (2017)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, Iss 17, Pp 42-60 (2017)

As questões relacionadas com a indisciplina, bullying e violência escolar continuam a constituir-se como uma preocupação, desafiando as escolas na construção de soluções eficazes dirigidas à promoção da cidadania ativa, dialogante e relaci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9b10663d883f861fc328b8d872b1a728
https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2017.3433

As políticas de territorializaçâo da educaçâo: efeitos do programa TEIP na formaçâo global e no sucesso educativo dos alunos

Autor: Carvalho, Maria de Fátima Gomes de

Publikováno v: Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
instname

Esta investigação desenvolveu-se em torno da questão: em que medida o programa TEIP se constitui numa estratégia potenciadora da melhoria das aprendizagens e, portanto, do projeto global de formação dos alunos das escolas incluídas nele? Reali

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7ba39e45ed7cfd6dfc6ee8063d9adc7d
https://hdl.handle.net/10347/20061

A influência da perceção dos conflitos no clima de escola: a perspetiva dos alunos

Autor: Massa, Susana Maria Marantes Ferreira

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, Especialização em Administração Educacional A temática do conflito é comum a todas as organizações, não sendo exceção a organização educativa. Tendo em conta que a escola reflete a re

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e07e05923f76648ef00e6212f1ac0b9c
https://hdl.handle.net/10348/8265