Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Clifford, Clair"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Rothwell, Emily, Elliot, Kate, Da'Bell, Dan Mills, Green, Lynne, Hanley, Terry, Wyatt, Claire, Lloyd, Mike, Parry, Sarah, Karekla, Maria, Kassianos, Angelos P., Papageorgiou, Danae, Nield, Cal, Rees, Sarah, Welford, Mary, Yates, Anne Marie, Brick, Holly, Wilks, Chelsey, Farrell, Derek, Clifford, Clair, Perkin, Alesia Moulton, Masheder, Jiva, Cavanagh, Kate, Strauss, Clara, Burbach, Frank, Helps, Sarah, McMahon, Elizabeth, Powell, John, Weitz, Phillipa, Jeans, Andy, Leigh, Simon, Andrews, Tim, Gilding, Kate, Donkin, Liesje, Fleming, Terry
This guide shares best practice for delivering mental health support and treatment digitally. Part One considers aspects relevant to all digital mental health interventions, such as therapeutic alliance, risk, safeguarding, working with complexity, a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1540::9ee1954211badb9e25efaad0470f0f09
https://hdl.handle.net/20.500.14279/23918
https://hdl.handle.net/20.500.14279/23918
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities; 2002, Vol. 15 Issue 4, p324-340, 17p, 12 Charts