A ATUAÇÃO DOS EGRESSOS DO CURSO DE OCEANOLOGIA DA FURG

Autor: Luiz Carlos Krug, Luís Fernando Minasi, Cleuza Maria Sobral Dias

Publikováno v: Holos, Vol 7, Iss 0, Pp 1-18 (2021)

O trabalho tem por objetivo analisar a evolução da inserção profissional dos egressos do curso de Oceanologia da Universidade Federal do Rio Grande – FURG no período 2001-2013, sua distribuição geográfica e as Grandes Áreas e Áreas de atu

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O curso de pedagogia da FURG constituindo diferentes sentimentos de pertencimento

Autor: Suzane da Rocha Vieira, Cleuza Maria Sobral Dias, Vanise dos Santos Gomes

Publikováno v: Revista Histedbr On-line, Vol 13, Iss 51 (2013)

O presente trabalho discute a trajetória do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande – FURG, verificando as modificações pelas quais o curso e a universidade passaram nos últimos anos, face a aprovação das Diretrizes Curricula

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Perguntas e invenções: atravessamentos na formação de um educador ambiental

Autor: Alexandre Cougo De Cougo, Cleuza Maria Sobral Dias

Publikováno v: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 4 Núm. 12 (2019): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 976-990
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 4 No 12 (2019): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 976-990
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 4 n. 12 (2019): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 976-990
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO

O presente artigo constitui-se em um universo repleto de perguntas, desenhando-se a partir delas enquanto um exercício de escrita metarreflexiva, pela retomada das produções textuais constituídas pelo sujeito-autor em uma vivência. Desta forma,

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https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/6035

Laboratório de Ensino e Prática Docente: ação do Prodocência na formação de professores (Laboratory of Teaching and Teaching Practice: Prodocência action in the formation of teachers)

Autor: Cristina Maria Loyola Zardo, Sheyla Costa Rodrigues, Cleuza Maria Sobral Dias

Publikováno v: Crítica Educativa. 3:374

Para compreender como a experiência no Laboratório de Ensino e Prática Docente – LEPD tem contribuído na formação dos acadêmicos da Licenciatura em Ciências Biológicas, tomamos como foco de análise as ações desenvolvidas nesse espaço d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8c74957a9b6e207c40196ca5b9e21360
https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.128

Alargamento das funções da escola: educação ambiental e sustentabilidade

Autor: Maria Renata Alonso Mota, Ana do Carmo Goulart Gonçalves, Cleuza Maria Sobral Dias

Publikováno v: ETD-Educação Temática Digital; v. 16 n. 3 (2014): Educação Ambiental e Políticas Públicas na Educação; 551-569
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 16 No. 3 (2014): Educação Ambiental e Políticas Públicas na Educação; 551-569
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 16 Núm. 3 (2014): Educação Ambiental e Políticas Públicas na Educação; 551-569
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

O trabalho apresenta resultados de uma pesquisa que foi realizada na Universidade Federal do Rio Grande - FURG, e que objetivou compreender os deslocamentos operados nas políticas públicas concernentes ao ciclo da infância. O estudo encontra-se an

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e9b4ed279f18c5a9863228bed729d769
https://doi.org/10.20396/etd.v16i3.1314