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Autor:
Pereira Júnior, Cleon Xavier1 cleon.junior@ifgoiano.edu.br, Dias Araújo, Rafael2 rafael.araujo@ufu.br, Azevedo Dorça, Fabiano2 fabianodor@ufu.br
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 2023, Vol. 31, p731-758. 28p.
Autor:
Cleon Xavier, Pereira Júnior
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
A área de Sistemas Adaptativos e Inteligentes para a Educação (SAIE) está em constante evolução e esforça-se na aplicação de tecnologias recentes, buscando criar ambientes de aprendizagens personalizados. Para o desenvolvimento de SAIE, téc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::88f472cddaac469b4abb34b8c83d0aa6
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/32725
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/32725
Autor:
Pereira Júnior, Cleon Xavier
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGUniversidade Federal de GoiásUFG.
Submitted by Cláudia Bueno (claudiamoura18@gmail.com) on 2016-03-03T19:14:52Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Cleon Xavier Pereira Júnior - 2015.pdf: 1262859 bytes, checksum: 35b1053bbf6dfda4e73013526fab8f6b (MD5) license_rdf: 23148 bytes, che
Externí odkaz:
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5295
Autor:
Pereira Júnior, Cleon Xavier
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
A tinta digital está presente em vários dispositivos eletrônicos e pode trazer contribuições para o processo de avaliação por permitir acesso a informações que não estavam disponíveis quando realizadas usando métodos tradicionais. Ela é
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::880f9cf5930dd4aa1840d15f94edb60d
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5295
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5295
Publikováno v:
FIE
Cognitive testing is concerned with quantitative and qualitative evaluation of an individual's intellectual functioning in its broad sense. Tests for evaluating cognitive components are based on submitting the subject to a given task and then assessi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cca66022a34a504b1936f3f1930d3a38
https://doi.org/10.1109/fie.2014.7044237
https://doi.org/10.1109/fie.2014.7044237
Publikováno v:
ICCSA (Workshops/Short Papers/Posters)
This paper proposes the use of digital ink, along with task analysis techniques as an enhanced method to assess individuals. The use of digital ink for evaluation purposes allows access to additional data, beyond the actual written answers. Such info
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7c63061570161e21288ac8e5216a652e
https://doi.org/10.1109/iccsa.2014.35
https://doi.org/10.1109/iccsa.2014.35
Autor:
Elias Francisco, Rodrigo, Laboissière Ambrósio, Ana Paula, Pereira Júnior, Cleon Xavier, Aparecida Fernandes, Márcia
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação; 2018, Vol. 26 Issue 3, p163-179, 17p