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pro vyhledávání: '"Clemente Estevan"'
Publikováno v:
In Cognitive Development October-December 2019 52
Autor:
García-Molina, Irene1 (AUTHOR) imolina@uji.es, Clemente Estevan, Rosa-Ana1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Universitas Psychologica. 2020, Vol. 19, p1-16. 16p.
Publikováno v:
Convergencia, Vol 20, Iss 61, Pp 15-34 (2013)
El objetivo de este trabajo es analizar, dentro del contexto general de las relaciones humanas, la comprensión que de las normas ¿tanto morales como socioconvencionales¿tienen los menores. Asimismo, se estudia su evolución y reconocimiento, hacie
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/05d2b49d8e6742ffada06b92da801237
Publikováno v:
Estudios de Psicología. 40:312-337
Individuals diagnosed with an Autism Spectrum Disorder (ASD) often find it difficult to attribute mental states to others and to understand their own and others’ behaviour (Theory of Mind, [ToM]/so...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4c43a4866057b024f374475758dfba05
https://doi.org/10.1080/02109395.2019.1589083
https://doi.org/10.1080/02109395.2019.1589083
El presente estudio tiene una doble finalidad. La primera es analizar dosde las variables implicadas en la comprensión de las meteduras de pata(MP) en el autismo (Cociente Intelectual; CI, y la Falsa Creencia; FC).La segunda, examinar en detalle las
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::4e9ce3549db1a348c641a94f2fd1f0e7
Publikováno v:
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
This study investigates the moral judgements that autistic children make in everyday situations. Moral Transgressions (MT) and Faux Pas (FP) stories were compared, in which stories the agent’s morality and intention varied (MT: bad, FP: good), and
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1694123937978a0b91682eabddf707f2
http://hdl.handle.net/10234/191506
http://hdl.handle.net/10234/191506
Publikováno v:
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
El presente estudio tiene una doble finalidad. La primera es analizar dosde las variables implicadas en la comprensión de las meteduras de pata(MP) en el autismo (Cociente Intelectual; CI, y la Falsa Creencia; FC).La segunda, examinar en detalle las
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6815f0a6d7b31dd8c82541d5d78d0924
https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy19.cmpe
https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy19.cmpe
Publikováno v:
International Journal of Psychological Research, Vol 5, Iss 1 (2012)
The literature provides apparently contradictory evidence about the existence of a developmental delay in Social Cognition (SC) of children diagnosed with Specific Language Impairment (SLI). The aim of this work is to prove a more comprehensive pictu
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https://doaj.org/article/039d09f0fc7f434294fd9cb68870f147
Akademický článek
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Autor:
Rosa Ana CLEMENTE ESTEVAN
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 2, Iss 0 (2009)
El desempeño de los nuevos programas para la E.G.B., ha vuelto a poner en candelero (¿alguna vez no lo ha estado?), el tema de los rechazos infantiles a ciertas asignaturas cuyos contenidos, por abstractos, lejanos o difíciles, plantean problemas
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https://doaj.org/article/f6efba1dec5242d0b284fedddb550512