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pro vyhledávání: '"Clemente, María Isabel"'
Autor:
Martínez-Bonet, Marta, Clemente, Maria Isabel, Álvarez, Susana, Díaz, Laura, García-Alonso, Dolores, Muñoz, Eduardo, Moreno, Santiago, Muñoz-Fernández, Maria Ángeles
Publikováno v:
In Antiviral Research November 2015 123:163-171
Autor:
Serramía, Mª Jesús, Álvarez, Susana, Fuentes-Paniagua, Elena, Clemente, Maria Isabel, Sánchez-Nieves, Javier, Gómez, Rafael, de la Mata, Javier, Muñoz-Fernández, Mª Ángeles
Publikováno v:
In Journal of Controlled Release 28 February 2015 200:60-70
Autor:
Weber, Nick, Ortega, Paula, Clemente, Maria Isabel, Shcharbin, Dzmitry, Bryszewska, Maria, de la Mata, F. Javier, Gómez, Rafael, Muñoz-Fernández, M. Angeles
Publikováno v:
In Journal of Controlled Release 2008 132(1):55-64
Publikováno v:
In Journal of the American Academy of Dermatology July 2023 89(1):e35-e36
Autor:
Clemente, María Isabel1,2,3, Álvarez, Susana1,2,3, Serramía, María Jesús1,2,3, Martínez-Bonet, Marta1,2,3, Muñoz-Fernández, María Ángeles1,2,3 mmunoz.hgugm@gmail.com
Publikováno v:
PLoS ONE. Feb2014, Vol. 9 Issue 2, p1-13. 13p.
Autor:
Ros Clemente, María Isabel
Publikováno v:
RIUCAM. Repositorio Institucional de la Universidad Católica San Antonio de Murcia
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Las personas con discapacidad se enfrentan a numerosas barreras para su plena participación en la sociedad. En concreto, su integración en el mercado laboral representa uno de los principales desafíos sociales a día de hoy, puesto que el alcance
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c62a02bf8e22714b72a3ac4f299a09dd
http://hdl.handle.net/10952/3249
http://hdl.handle.net/10952/3249
Publikováno v:
RIUCAM. Repositorio Institucional de la Universidad Católica San Antonio de Murcia
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Estudios sobre el Mensaje Periodístico; Vol. 19 (2013): Número especial (marzo): La enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES); 419-428
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
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Estudios sobre el Mensaje Periodístico; Vol. 19 (2013): Número especial (marzo): La enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES); 419-428
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
El EEES pretende que el alumno adquiera las competencias propias del perfil profesional de la titulación que estudien, luego la tarea a realizar por el profesor es adaptar el proceso de enseñanza, y por tanto su metodología, a la adquisición de l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3147ec5d2a0271ffb5bd2f43e15bfbd7
http://hdl.handle.net/10952/3260
http://hdl.handle.net/10952/3260
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Los conceptos de memoria virtual y jerarquía de memoria son importantes en la docencia de arquitectura de computadores. La mayoría de los libros de texto presentan estos temas como una descripción completa de conceptos básicos, modos de funcionam
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ee5e428f5a9ff36292c83f1fd287ced4
http://hdl.handle.net/10045/128266
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RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
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La enseñanza de la programación en ensamblador es un punto fundamental a la hora de conocer la arquitectura proporcionada por un computador. Por otra parte. las tendencias arquitectónicas de las máquinas actuales hacen que las técnicas de aument
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5570df2a7fe79b858bbcdf05c6d3d32b
https://hdl.handle.net/10045/128750
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RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
La introducción del nuevo plan de estudios de la Facultad de Informática de la U.P.M. con la correspondiente reestructuración de las asignaturas que cubren los conocimientos de Estructura y Arquitectura de Computadores. ha hecho necesaria la reest
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::97613a97c0eff03e067df2d2064cd4cd
https://hdl.handle.net/10045/128751
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