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pro vyhledávání: '"Cleise Helen Botelho Koeppe"'
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Revista Thema, Vol 21, Iss 1, Pp 55-66 (2022)
O presente artigo trata-se de um estudo de caso, que tem por objetivo analisar as percepções dos familiares quanto as atividades desenvolvidas durante o período de aulas presenciais e remotas, a respeito da COVID-19, desenvolvidas com duas turmas
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https://doaj.org/article/01863dc721ee4cfa865293cd6f98bf9b
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Revista Thema, Vol 18, Iss ESPECIAL, Pp 170-183 (2020)
Este texto constitui-se de um relato sobre ações lúdico-pedagógicas empreendidas em duas turmas das Anos Iniciais do Ensino Fundamental, com intenção de promover aprendizagens procedimentais e conceituais acerca do Coronavírus, discutindo como
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https://doaj.org/article/6d6b7d5954184c1a98c8bcb000409e18
INTERDISCIPLINARIDADE, RAZÃO E IMAGINAÇÃO: ALTERNATIVAS PARA SUPERAR OBSTÁCULOS DOCENTES E DISCENTES
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 5, Iss 1, Pp 502-521 (2020)
Resumo: O presente artigo relata uma viagem de estudos que teve por objetivo fornecer dados sobre como a interdisciplinaridade, a razão e a imaginação podem colaborar para a superação de obstáculos que se apresentam durante o processo de constr
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https://doaj.org/article/16f38dc9cf4044498a67582e37116795
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Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 3 (2020)
A formação do professor pesquisador reflexivo é importante para a qualificação da Educação Básica Brasileira. O presente artigo, derivado de uma pesquisa de doutoramento, tem por objetivos analisar os fatores que influenciam, ou não, a parti
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https://doaj.org/article/d925d889c47b433c9d1ec18260c4c94b
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Investigações em Ensino de Ciências, Vol 19, Iss 3, Pp 577-591 (2014)
This paper discusses the contributions of science education for building a positive alterity in relation to current Brazilian indigenous groups. Remote sensing and ethnobiology were the pedagogic tools used to achieve this goal. We analyzed the mat
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https://doaj.org/article/e80ebae8c26542e487ab2ef7814b036c
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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 16, Iss 1, Pp 115-130 (2014)
The school representations of indigenous peoples perpetuate historical social practices. The construction of a civic conception regarding these groups demands identification, questioning and reformulation of such representations in the school environ
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https://doaj.org/article/81ad9af95ed844ab93f7677d2c6cfba8
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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 16, Iss 1, Pp 115-130
As representações escolares sobre os povos indígenas perpetuam práticas sociais históricas. A construção de uma concepção cidadã a respeito dos desses grupos demanda a identificação, a problematização e a reformulação dessas represent
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https://doaj.org/article/e54c6858d0464ddd82f481fb4d365b67
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Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 3 (2020)
Revista Insignare Scientia-RIS; v. 3 n. 3 (2020): Edição Especial: A Pesquisa como Princípio Pedagógico; 64-83
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Revista Insignare Scientia-RIS; v. 3 n. 3 (2020): Edição Especial: A Pesquisa como Princípio Pedagógico; 64-83
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
A formação do professor pesquisador reflexivo é importante para a qualificação da Educação Básica Brasileira. O presente artigo, derivado de uma pesquisa de doutoramento, tem por objetivos analisar os fatores que influenciam, ou não, a parti
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ACTIO: Docência em Ciências. 5:1
O presente artigo integra uma pesquisa de doutorado desenvolvida por um de seus autores e busca identificar as ideias do filósofo Gaston Bachelard presentes em teses e dissertações em Ensino publicadas no Brasil entre os anos de 2014 e 2018. Procu
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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Volume: 16, Issue: 1, Pages: 115-130, Published: APR 2014
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 16, Iss 1, Pp 115-130
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 16, Iss 1, Pp 115-130 (2014)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 16, Iss 1, Pp 115-130
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 16, Iss 1, Pp 115-130 (2014)
As representações escolares sobre os povos indígenas perpetuam práticas sociais históricas. A construção de uma concepção cidadã a respeito dos desses grupos demanda a identificação, a problematização e a reformulação dessas represent
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fa0b2780191d8a46bb0f9a7ab063411c
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172014000100115&lng=en&tlng=en
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