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pro vyhledávání: '"Clayton Lúcio Coelho"'
Publikováno v:
Fineduca, Vol 10 (2020)
Este artigo aborda o processo de implementação do Piso Salarial Profissional Nacional no estado de Minas Gerais por meio de dois movimentos. O primeiro, de extinção dos direitos dos trabalhadores da Rede Estadual de Minas Gerais e, o segundo movi
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https://doaj.org/article/3028230110e64aa6a0d54331afa4dae3
Publikováno v:
Fineduca, Vol 10, Iss 0 (2020)
This article addresses the implementation process of the National Professional Wage Floor in the state of Minas Gerais, Brazil through two movements. The first one was to extinguish the rights of workers of the state network of Minas Gerais, and the
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https://doaj.org/article/14f80f48d6a24bba85c1e886708db58c
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Fineduca, Vol 5 (2015)
O presente artigo tem origem nas reflexões decorrentes da dissertação de mestrado, em andamento, pela linha de pesquisa em políticas públicas da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais – Fae/UFMG. Tal estudo evidencia m
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https://doaj.org/article/e95e6dd7c12f4e998095b7a28d7b0a90
Publikováno v:
Fineduca, Vol 5, Iss 0 (2015)
The present article results from the reflections produced by the Master’s thesis, still in process, in the Public Policies Research Line of the Federal University of Minas Gerais School of Education – Fae/UFMG. This study indicates structural cha
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https://doaj.org/article/2a8356b5239a46f98f7efa3c354a5202
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FINEDUCA – Revista de Financiamento da Educação.
This article addresses the implementation process of the National Professional Wage Floor in the state of Minas Gerais, Brazil through two movements. The first one was to extinguish the rights of workers of the state network of Minas Gerais, and the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::657ecf83d82d6930ff247e66789c7c54
https://doi.org/10.22491/fineduca-2236-5907-v10-90393
https://doi.org/10.22491/fineduca-2236-5907-v10-90393
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Retratos da Escola. 10
O artigo evidencia as mudanças no plano de carreira dos docentes da Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais, a partir de 2010, com a implementação do subsídio, que alterou a forma de pagamento e a estrutura da carreira, em atendimento à legisla
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7c8b4fe9efa4a553eef1a891a3ab49d2
https://doi.org/10.22420/rde.v10i18.665
https://doi.org/10.22420/rde.v10i18.665
Publikováno v:
Fineduca, Vol 5, Iss 0 (2015)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; Vol. 5 (2015)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; v. 5 (2015)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; Vol. 5 (2015)
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
The present article results from the reflections produced by the Master’s thesis, still in process, in the Public Policies Research Line of the Federal University of Minas Gerais School of Education – Fae/UFMG. This study indicates structural cha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::15efbc30bbedc37480f4b8260d416601
https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67655
https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67655