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Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 40 (2024)
A política educacional brasileira na contemporaneidade, especialmente no tocante ao incremento de chegada à universidade pelas camadas mais pobres da sociedade brasileira vêm provocando necessidades de intervenções sistemáticas de ações que p
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https://doaj.org/article/a4db9754acdc42278ea61adb082dca42
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Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 11, Iss 31 (2024)
Há tempos que os cadernos escolares são considerados materiais arqueológicos do ensino, estáticos e esquecidos após o ano letivo, o que não é diferente com os cadernos escolares de matemática (CEM). Investigações sobre esse importante instr
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https://doaj.org/article/39a5809a90e24955bb2366f67e67c553
Autor:
Claudionor Renato da Silva
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Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, Vol 12, Iss 16, Pp 134-150 (2021)
Comprehensive Sexual Education (CSE) is not a recurring term within current studies in the area of Sexual Education in Brazil. In terms of the RIIE proposal’s initiative, this essay-based study problematizes CSE in Brazilian Early Childhood Educati
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https://doaj.org/article/b9392a914e7e46e4aa5a66253d05a8ff
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Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 36, Iss 2 (2022)
Este artigo é um estudo sobre a sexualidade infantil desenvolvido a partir da metodologia Grounded Theory. O objetivo é apresentar a teorização da sexualidade infantil e como se encaminham à formação de professores para a educação infantil e
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https://doaj.org/article/b1d5c00924d641ac82bf132dd279a15d
Autor:
CLAUDIONOR RENATO DA SILVA
Publikováno v:
Movimento, Vol 6, Iss 10, Pp 121-146 (2019)
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https://doaj.org/article/79806412fb5d4ca7b2f66106a7b35e6a
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 24, Iss esp3 (2020)
A violência de gênero é um tema importante para os estudos da Educação Sexual. Debater o tema na macrorregião da América Latina e Caribe alcança ainda maior importância quando se propõe a pensar caminhos de investigação para jovens pesqui
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https://doaj.org/article/bc3d831f74424394bf803b932fcd5d3e
Autor:
Claudionor Renato da Silva
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Doxa, Vol 22, Iss 1 (2020)
O conhecimento(s) das pessoas, sobre sexualidade, na área da Educação Sexual (ES), muitas vezes, é apenas ponto de partida para pesquisas ou formações continuadas para professores(as), mas quase inexistentes são as propostas de transformação
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https://doaj.org/article/e445704de44d4a6692c6123e4ebd6b87
Autor:
Claudionor Renato da Silva
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Temas em Educação e Saúde, Vol 16, Iss 1 (2020)
A problemática deste estudo, apesar ainda inicial e incipiente, é a possibilidade de aproximação da Educação Sexual aos pressupostos da CT&i. Se propõe um currículo para a educação escolar e para os espaços não escolares que nasça não s
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https://doaj.org/article/5e5b240c66244abf981d83a59f3daae9
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Política e Gestão Educacional, Vol 24, Iss 2 (2020)
A violência de gênero assume importante espaço de produção de conhecimento para a área da Educação Sexual, principalmente quando inserimos estes estudos em contextos educativos que se voltam para um currículo para a escola de educação bás
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https://doaj.org/article/84259025a06643d6815f9d82f84b975b
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Olhar de Professor, Vol 22 (2019)
Investigações envolvendo o estudo com bebês vêm crescendo no Brasil. Objetiva-se apontar algumas características da educação dos bebês, entre eles. Utiliza-se a metodologia da observação. As características centrais desta educação, com b
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https://doaj.org/article/1c53b1ef25ad45be99ce090884ecd477