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pro vyhledávání: '"Claudio de Moura Castro"'
Autor:
Claudio de Moura Castro
Publikováno v:
Ensaio, Vol 32, Iss 123, Pp 613-633 (2024)
Schools are charged with the Education of society and the legal system provides the rules under which it takes place. When changes in Education are proposed, there is strong likelihood that laws will need to be altered. But the interaction between Ed
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https://doaj.org/article/e269aaf64e604c8888a6b27379c56068
Autor:
Claudio de Moura Castro
Publikováno v:
Ensaio, Vol 30, Iss 115, Pp 550-565 (2022)
O que aprendemos examinando um colégio para preparar a nobreza portuguesa, no período do Marquês de Pombal? Hoje seria inaceitável usar verbas públicas para financiar um colégio restrito à nobreza. Ou punir com cadeia a indisciplina. Ou aceita
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https://doaj.org/article/4edc58eaf8544b9b9dbd413eb9f2f7cd
Publikováno v:
Ensaio, Vol 25, Iss 96, Pp 770-797 (2017)
The essay discusses the strengths and shortcomings of private higher education in Latin America. It argues that private institutions play an important role and shows – with numbers – that profits and quality education are unrelated. In discussing
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https://doaj.org/article/a2ac97b95cc642dc8dfe0e5569ce8e29
Publikováno v:
Ensaio, Vol 24, Iss 91, Pp 477-491 (2016)
Education and health – or more precisely, schooling and health care – are often lumped together as the major components of something called “the social sector”. There are some important similarities, but they are outweighed by greater and mor
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https://doaj.org/article/adcbad38880a4c77947f5d8cd4947366
Autor:
Claudio de Moura Castro
Publikováno v:
Ensaio, Vol 22, Iss 84, Pp 829-852 (2014)
A Coreia virou o farol que iluminaria a trajetória de todas as nações que querem avançar a sua educação. É um caso rematado de transformação radical. De país devastado pela guerra e educacionalmente estagnado, passa a liderar o globo na cob
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https://doaj.org/article/859a2bd9c0774317b5bdffa256637de7
Publikováno v:
Ensaio, Vol 21, Iss 80, Pp 563-624 (2013)
Existem evidências de que há falta de mão de obra qualificada em vários setores da economia brasileira, sobretudo em atividades de qualificação técnica intermediária, gerando uma demanda por educação profissional que está sendo atendida, e
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https://doaj.org/article/a5eb3ddc57ed4e498d5a14144c284a30
Autor:
Claudio de Moura Castro
Publikováno v:
Ensaio, Vol 18, Iss 68, Pp 611-632 (2010)
O que a tecnologia tem a oferecer para a educação é cada vez mais abundante, criativo e confiável. Seja nas tecnologias de imagem, nos computadores e nas suas combinações, a oferta é quase ilimitada. Não obstante, as escolas acadêmicas não
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https://doaj.org/article/25d1d59e078247f9b2c17b2fbd934477
Autor:
Claudio de Moura Castro
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 49, Pp 103-134 (2009)
O presente ensaio lida com os assuntos espinhosos e controvertidos da entrada do setor privado no ensino superior. Ainda mais sensível é o caso das empresas com objetivo de lucro. Infelizmente, versões toscas de ideologia encharcam boa parte das d
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https://doaj.org/article/9ba9f274c5244fb29a9b02fc4fa64aa6
Autor:
Claudio de Moura Castro
Publikováno v:
Ensaio, Vol 16, Iss 58, Pp 113-124 (2008)
Ensino Médio, ponto de encontro das muitas contradições do ensino brasileiro, tem papéis demais. Pode-se dizer que é um nível em crise permanente. O dilema mais grave do médio está entre preparar a metade dos alunos para o trabalho e a outra
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https://doaj.org/article/d4fded8d61cf4ad083fb0f013d7983e8
Autor:
Mona Mourshed, Tom Isherwood, Ali Jaffer, Cheryl Lim, Beatriz Cardoso, Shailaja Fennell, Claudio de Moura Castro
Publikováno v:
Revue Internationale de Politique de Développement, Vol 5 (2015)
Editor’s note: These papers are contributions to the ‘Policy Debate’ section of International Development Policy. In this section, academics, policy-makers and practioners engage in a dialogue on global development challenges. Papers are copy-e
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https://doaj.org/article/5dbaec47df69489cb33c1b47d6790199