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Akademický článek
Ventajas del empleo de la dinámica de sistemas en el proceso de enseñanza–aprendizaje de los fenómenos físicos
Autor: César Mesa Navarro, José Raúl Díaz López, Claudio Mario Enrique
Publikováno v: Mikarimin, Vol 7, Iss 2, Pp 81-98 (2021)
Los problemas en el aprendizaje de la Física General que manifiestan alumnos de las carreras de ingeniería en nuestras universidades, relacionado con la formación del cuadro físico-conceptual del mundo, influyen negativamente en el sistema de com
Externí odkaz: https://doaj.org/article/db5b3524620f4f21ba8403ec6bc3b97f
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2
Perfiles conceptuales como instrumentos de evaluación de una intervención didáctica
Autor: Marta Yanitelli, Claudio Mario Enrique, Silvia María Giorgi
Publikováno v: Avances en la enseñanza de la Física; Volumen 1, Número 1 (2019)
RIdAA-CFE
ANEP. Consejo de Formación en Educación
instacron:ANEP. Consejo de Formación en Educación
Se exhiben los primeros resultados globales de una investigación, pertenecientes a una tesis de doctorado en la que se asume que mediante el empleo de Tecnologías de la Información y Comunicación, los estudiantes de ingeniería podrían modificar
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f70ffd01e8ee078089d704468d6facf4
https://doi.org/10.36411/aef.1.1.5
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Análisis del movimiento circular no uniforme mediante el uso de smartphones como sensores
Autor: Claudio Mario Enrique
Publikováno v: Revista Brasileira de Física Tecnológica Aplicada; v. 5, n. 2 (2018)
Revista Brasileira de Física Tecnológica Aplicada
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Este trabajo presenta una propuesta didactica para analizar el movimento circular de una plataforma usada habitualmente en el estudio de las rotaciones. Se considera que los telefonos celulares inteligentes pueden ser empleados como herramientas tecn
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6dec297f14078916be8252532368631e
https://periodicos.utfpr.edu.br/rbfta/article/view/9090
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O uso de ferramentas dinâmicas como forma de auxiliar a resolução de um problema: uma revisão teórica à luz da teoria da aprendizagem significativa
Autor: Vinicius Machado, Pedro Leineker Ochoski Machado, Claudio Mario Enrique
Publikováno v: Revista Brasileira de Física Tecnológica Aplicada; v. 3, n. 2 (2016)
Revista Brasileira de Física Tecnológica Aplicada
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Apresenta-se nesse trabalho uma revisão teórica sobre o uso de problemas como estratégia de ensino e aprendizagem. Parte-se de um problema proposto por literatura especializada para o ensino de Física em cursos de Engenharia. Faz-se uma análise
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a24a685f05de91602ac8f8ff596440e8
https://doi.org/10.3895/rbfta.v3n2.4453
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5
Uso de TIC's en circuitos de corriente continua: propuesta didáctica y evaluación
Autor: Claudio Mario Enrique
Publikováno v: Revista Brasileira de Física Tecnológica Aplicada; v. 2, n. 2 (2015)
Revista Brasileira de Física Tecnológica Aplicada
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Este trabalho tem como objetivo descrever e analisar os resultados de uma proposta educacional baseadana utilização das Tecnologias de Informação e comunicação (TIC´s) em circuitos elétricos. Na experiência écomprovada experimentalmente a l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eb809be59bd04081eae44277f2467a12
https://periodicos.utfpr.edu.br/rbfta/article/view/2991
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¿LOS MODELOS MENTALES QUE EMPLEAN LOS ALUMNOS SOBRE LOS CONCEPTOS DE ELECTROSTÁTICA DEPENDEN DE LA INGENIERÍA QUE ESTUDIAN?
Autor: Claudio Mario Enrique
Publikováno v: Revista Brasileira de Física Tecnológica Aplicada; v. 1, n. 1 (2014)
Revista Brasileira de Física Tecnológica Aplicada
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Este trabajo tiene el objeto de analizar los modelos mentales que emplean los alumnos de carreras de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería en Sistemas de Información de la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Santa Fe, en conceptos rel
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ceed47899311d7911550d1f0bbf2a19d
https://doi.org/10.3895/s2358-00892014000100002
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Modelo de Enseñanza-Aprendizaje para el Estudio de la Cinemática de un Volante Inercial usando Tecnologías de la Información y la Comunicación en un Laboratorio de Física
Autor: Claudio Mario Enrique, Gloria E. Alzugaray
Publikováno v: Formación universitaria v.6 n.1 2013
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
El objetivo de este trabajo fue analizar la cinemática de un volante inercial en un laboratorio de un curso universitario de física usando Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's). Se determinaron simultáneamente la posición, la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0a37fb47b5533d1c135b9c0f4e3c1898
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062013000100002
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