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pro vyhledávání: '"Claudio Emidio Silva"'
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 12 (2024)
A abordagem Ensino por Investigação pode ser utilizada no ensino de ciências para apresentar aos discentes saberes diversos, a partir de questionamentos relacionados ao cotidiano do aluno. O professor mediador auxilia o aluno por meio dos seus pr
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https://doaj.org/article/e8f0a9fd44d84e5aa62270bc76341f27
Publikováno v:
Espaço Pedagógico, Vol 26, Iss 3, Pp 904-920 (2019)
Este estudo aborda a relação entre a educação escolar e os direitos indígenas no Brasil. Tem como objetivo analisar e sintetizar as teses e dissertações que versam sobre as categorias: educação escolar e direitos indígenas. Caracteriza-se c
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https://doaj.org/article/21c725263d2f4faaa11902f8a4d08de6
Publikováno v:
Nova Revista Amazônica, Vol 2, Iss 1 (2014)
Este artigo tem por objetivo demonstrar como este povo utiliza a mitologia para reelaborar e coompreender os acontecimentos contemporâneos a partir de seus referenciais, considerando o estudo e análise de entrevistas e o conhecimento sobre a mitolo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e1e6af3dcf34f7199376c5c67fa895d
Publikováno v:
Das Amazônias, Vol 6, Iss 1, Pp 99-121 (2023)
This article presents the Açaizal village of the Munduruku indigenous people, contextualizing their reality in the full occupation of the region by soy and corn planters in the form of monocultures that, besidesimpoverishing the local biodiversity,
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https://doaj.org/article/51344a47315143fcb0edb39241b776dd
Autor:
Helitom Baia da Silva, Claudio Emidio-Silva, Maria Liduína das Chagas, Thiago Rafael da Silva Moura, Joana Luiza Pires Siqueira
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 16; e444111638506
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 16; e444111638506
Research, Society and Development; v. 11 n. 16; e444111638506
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 16; e444111638506
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Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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O uso de jogos lúdicos no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de química é uma maneira encontrada pelos professores para que o ensino se torne mais atrativo e inserido no cotidiano dos alunos. Assim, este trabalho apresenta uma pesquisa sobr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc8592485caeda655267c94c0033e2df
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i16.38506
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i16.38506
Autor:
Claudio Emidio-Silva, Hellen Regina Martins Rocha, Vanja da Cunha Bezerra, Messias Furtado da Silva
Publikováno v:
Capitalismo contemporâneo e políticas educacionais
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61c16ea0fc7bf03cc840b8e7b3ea82d3
https://doi.org/10.22533/at.ed.6782111061
https://doi.org/10.22533/at.ed.6782111061
Autor:
Claudio Emidio-Silva
Neste estudo, descrevo a história da Educação Escolar Parakanã analisando as ações de educação desenvolvidas pelo Programa Parakanã, no período de 1988 a 2013, na Terra Indígena Parakanã, localizada nos municípios de Itupiranga e Novo Re