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Autor:
Claudio Aparecido de Sousa
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Pp 277-293 (2021)
O objetivo do presente estudo foi verificar como o Círculo de Cultura, inspirado na visão decolonial de Paulo Freire, está sendo utilizado na prática pedagógica do componente curricular Educação Física. Trata-se de uma estratégia didática e
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https://doaj.org/article/9a67d5956e464d3ab802d5b2e05c21b8
Autor:
Uirá de Siqueira Farias, Claudio Aparecido de Sousa, Daniel Teixeira Maldonado, Vinícius dos Santos Moreira, Paulo Clepard Silva Januario
Publikováno v:
Conexões, Vol 15, Iss 4 (2018)
Esse trabalho expõe alguns vestígios de mudanças nas práticas pedagógicas em Educação Física Escolar, que vem sendo impulsionadas desde os anos 1980, pelo movimento renovador da área. O objetivo desse estudo é apresentar práticas pedagógi
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https://doaj.org/article/7339eb7b18b5459ba8facef77bab4432
Autor:
Cláudio Aparecido de Sousa, Daniel Teixeira Maldonado, Uirá de Siqueira Farias, Elisabete dos Santos Freire
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 32, Iss 62, Pp 01-17 (2020)
O objetivo desse estudo foi relatar uma experiência pedagógica produzida em uma escola pública, localizada no município de São Bernardo do Campo – SP, realizada nas séries iniciais do Ensino Fundamental. O trabalho foi desenvolvido no segundo
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https://doaj.org/article/1f13d2836ffa4c3c97919329f4703020
Autor:
Uirá de Siqueira Farias, Valdilene Aline Nogueira, Cláudio Aparecido de Sousa, Daniel Teixeira Maldonado
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 31, Iss 58, Pp 1-24 (2019)
Relatamos duas experiências pedagógicas onde os docentes utilizaram o planejamento participativo como estratégia para selecionar as práticas corporais e os conteúdos tematizados durante as aulas de Educação Física no Ensino Fundamental. O pri
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https://doaj.org/article/17d48306a34d4379a702f3c8ea26136e