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Autor:
Maria Geralda Oliver Rosa, Júlia Raquel Peterle Pereira, Sonara Gonçalves, Glenda Firme, Claudinei Andrade Fimoleno
Publikováno v:
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica. 2:22-29
A fim de gerar situações que estimulem a aprendizagem dos alunos foi desenvolvido e aplicado em 7 (sete) turmas de 1º ano do Ensino Médio o Jogo Pedagógico “Corrida Atômica”, em uma escola pública localizada em Vitória-‐ES. As metodol
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5f075bd555e575389432b8b154bbf466
https://doi.org/10.36524/dect.v2i02.33
https://doi.org/10.36524/dect.v2i02.33
