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Autor:
Claudine Benoit
Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Pp 152-177 (2023)
La escritura es considerada un proceso complejo que requiere la implementación de varias estrategias por parte del docente. Uno de ellos es el sonido, recurso que permite un acercamiento a la creación de significados. En este contexto, el objetivo
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https://doaj.org/article/3ab0d3cf9a1b44a99c8985fe0561121b
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 46, Iss 2, Pp 1-22 (2022)
El objetivo de este artículo es dar a conocer las percepciones de 30 estudiantes de un programa de formación de docentes de lenguaje de una universidad chilena, acerca del uso de técnicas colaborativas durante la preparación de una exposición or
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https://doaj.org/article/fcc845a0355f4231b0cdca2870018f00
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 44, Iss 1, Pp 1-26 (2020)
El presente artículo tiene como propósito dar a conocer los hallazgos del estudio sobre la identidad profesional de los practicantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción UCSC. El objetivo general con
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https://doaj.org/article/169c5040602f45a8969a822b1c74fb84
Publikováno v:
Hexágono Pedagógico, Vol 10, Iss 1 (2019)
El artículo es una propuesta pedagógica cuyo propósito fue estudiar la influencia de actividades lúdicas en el desarrollo de la capacidad reflexiva, al momento de planificar y producir un ensayo académico. Los participantes fueron 34 estudiantes
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https://doaj.org/article/fba3af286e2b463ea98dee41c2fb81fb
Autor:
Claudine Benoit Ríos
Publikováno v:
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
El presente artículo tiene como objetivo analizar las percepciones de profesores en formación de primaria, en torno al rol de la comprensión tanto para su proceso de especialización docente, como para sus futuros estudiantes. Se utilizó una mues
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ff63840d2df8751d0daccbd19a5cbb47
https://doi.org/10.46377/dilemas.v36i1.2302
https://doi.org/10.46377/dilemas.v36i1.2302
Publikováno v:
Revista Folios; 2021, Issue 53, p187-198, 12p
Autor:
Ríos, Claudine Benoit
Publikováno v:
Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; May2020, Vol. 7 Issue 3, p1-30, 30p
Autor:
Claudine Benoit Ríos
Publikováno v:
Literatura y lingüística n.28 2013
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Literatura y Lingüística, Iss 28, Pp 169-191 (2013)
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Literatura y Lingüística, Iss 28, Pp 169-191 (2013)
El presente trabajo da cuenta de los tiempos verbales que utiliza un grupo de niños en la narración de breves historias y de qué formas se vale para su expresión o desarrollo lingí¼ísticos. La hipótesis está en directa relación con el hec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f84826a65fbfa849ced7541757a67a2c
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-58112013000200010
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-58112013000200010
Autor:
Bernardo Riffo, Claudine Benoit
Publikováno v:
RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.45 n.1 2007
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada, Volume: 45, Issue: 1, Pages: 13-31, Published: 2007
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada, Volume: 45, Issue: 1, Pages: 13-31, Published: 2007
En este artículo se estudia el efecto del envejecimiento, la memoria operativa y la estructura sintáctica sobre el procesamiento de oraciones. En el estudio experimental participaron 24 adultos jóvenes y 21 adultos mayores, quienes leyeron oracion
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::433d2ce7b11a1ececdc01bf8bd77f334
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-48832007000100002
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-48832007000100002