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Publikováno v:
Revista Baiana de Educação Matemática, Vol 5, Iss 1 (2024)
Este trabalho tem como objetivo apresentar jogos para auxiliar o ensino de probabilidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, por meio de uma pesquisa qualitativa realizamos um levantamento sobre jogos na modalidade digital e não dig
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https://doaj.org/article/74192af5ab114cc5a1a2e801bbb51ad9
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 8, Iss 2 (2023)
In this work, we present partial results of a qualitative research that aims to investigate mathematical knowledge for the teaching and practice of mathematical modeling in Basic Education. For that, a data collection was carried out with a group of
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https://doaj.org/article/5712a132db3046e5bfa775d13e0979c4
Publikováno v:
Revista Baiana de Educação Matemática, Vol 3, Iss 01 (2022)
O presente trabalho tem como objetivo principal analisar como a proposta do Peer Instruction (Instrução por Pares) pode contribuir para desenvolver a argumentação em aulas de Probabilidade do 5º ano do Ensino Fundamental. Para tanto, por meio de
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https://doaj.org/article/936a4615099547e8909bea1584386ebc
Autor:
Claudia de Oliveira Lozada, Sidney Leandro da Silva Viana, Marcos Lucas da Silva Oliveira, Bruna Gama dos Santos, Cryslane de Araújo Lima, Wilamis Micael de Araújo Aviz
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 6, Iss 1, Pp 1638-1647 (2021)
In the history of mathematics, chance has been portrayed at different times. Games of chance served as a basis for understanding chance and Cardano, Pascal and Fermat's ideas about decisions and regularities brought reflections and inquiries about pr
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https://doaj.org/article/3eea0357638245d598b5ad3a462dec30
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 6, Iss 1, Pp 1346-1355 (2021)
Mathematical literacy depends on the significant formation of mathematical notions in the early yearsof elementary school to build mathematical knowledge. The initial mathematical ideas are formed in Early Childhood Education when the child begins to
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https://doaj.org/article/ac772982e972468c8161050e59d62a31
Autor:
Claudia de Oliveira Lozada, Sidney Leandro da Silva Viana, Marcos Lucas da Silva Oliveira, Bruna Gama dos Santos, Cryslane de Araújo Lima, https://orcid.org/0000-0002-1638
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 6, Iss 1, Pp 1356-1362 (2021)
The mastery of basic arithmetic operations by students in the early years of elementary school, whether conceptual or procedural, is still below expectations in macro-evaluations. In order to achieve satisfactory levels of proficiency, it is essentia
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https://doaj.org/article/ce4b7367433b449faa59f11ee250898e
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 6 (2022)
Neste trabalho fazemos uma análise das questões da prova de Matemática e suas Tecnologias do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM 2019 que ensejam a modelagem matemática. Para tanto, tecemos considerações sobre as habilidades e competências
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https://doaj.org/article/6477b20d933d405f995624c3041ac80f
Autor:
Claudia de Oliveira Lozada, Janaíne Ferreira dos Santos, Bruna Gama dos Santos, Cryslane Araújo de Lima
Publikováno v:
Revista de Educação Matemática, Vol 19, Iss 01 (2022)
Neste trabalho, trazemos um relato de experiência sobre a formulação de proposta metodológica para o ensino de Estatística tendo como foco a pessoa idosa, que cursa a Educação de Jovens, Adultos e Idosos. Esta proposta integra um projeto desen
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https://doaj.org/article/3596c42638b646d6b1318d7e85e74bf8
Publikováno v:
Tangram, Vol 3, Iss 2, Pp 71-101 (2020)
Este trabalho traz reflexões acerca da modelagem matemática e a Educação Matemática Crítica. Para tanto, trazemos como ponto de referência para essas reflexões os protestos em face do reajuste da tarifa de ônibus que ocorreram em 2013, centr
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https://doaj.org/article/ededa89599ad42b8897c92ac0e3adfc8
Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 4, Pp 1-28 (2020)
In this paper we present a research whose objective was to verify the effectiveness of the active methodology of Learning Based on Problems in the teaching of Probability in High School, with a view to developing the competences and abilities foresee
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https://doaj.org/article/3fd8035518e848f08ad7f8756c27fcb8