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Autor:
Lorena Isbej Esposito, Cynthia Cantarutti Martínez, Alonso Carrasco-Labra, José Hassi Thumala, Rosario García-Huidobro Kirberg, Duniel Ortuño Borroto, Natacha Oyarzo Paredes, Claudia Naranjo Camilla, Claudia Véliz Paiva
Publikováno v:
ARS Medica, Vol 47, Iss 3 (2022)
Introducción: los procesos de enseñanza aprendizaje en odontología deben adaptarse permanentemente a los cambios sociales, demográficos, científicos y tecnológicos, con el fin de formar profesionales con un perfil de egreso basado en conocimien
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d9204fa88484d40aef94e7376620590
Autor:
Juan Pablo Vargas-Buratovic, Francisca Verdugo-Paiva, Claudia Véliz-Paiva, Elizabeth López-Tagle, Alexis Ahumada-Salinas, Duniel Ortuño-Borroto
Publikováno v:
Medwave, Vol 20, Iss 05, Pp e7916-e7916 (2020)
Introduction COVID-19 is a world public health problem due to its morbidity and mortality, especially in at-risk groups. The dental environment has a high risk of viral transmission; accordingly, this study aimed to identify recommendations based on
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a384004b21074fe5b76b1641ddb8152a
Autor:
Lorena Isbej, Javiera Fuentes‐Cimma, Claudia Véliz Paiva, Salvador Valladares‐Pérez, Arnoldo Riquelme
Publikováno v:
European Journal of Dental Education. Wiley
INTRODUCTION: Clinical reasoning is a core competence in health professions that impacts the ability to solve patients' health problems. Due to its relevance, it is necessary to identify difficulties arising from different sources that affect clinica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::03822308637b338eae83cfa4614d1d9c
https://doi.org/10.1111/eje.12876
https://doi.org/10.1111/eje.12876
Autor:
Lorena Isbej Esposito, Cynthia Cantarutti Martínez, Alonso Carrasco-Labra, José Hassi Thumala, Rosario García-Huidobro Kirberg, Duniel Ortuño Borroto, Natacha Oyarzo Paredes, Claudia Naranjo Camilla, Claudia Véliz Paiva
Publikováno v:
ARS MEDICA Revista de Ciencias Médicas. 46
Introducción: los procesos de enseñanza aprendizaje en odontología deben adaptarse permanentemente a los cambios sociales, demográficos, científicos y tecnológicos, con el fin de formar profesionales con un perfil de egreso basado en conocimien
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0629bd8c2600cf7924cf0cfa76300b8b
https://doi.org/10.11565/arsmed.v46i4.1842
https://doi.org/10.11565/arsmed.v46i4.1842
Autor:
Alexis Ahumada-Salinas, Francisca Verdugo-Paiva, Duniel Ortuño-Borroto, Juan Pablo Vargas-Buratovic, Elizabeth López-Tagle, Claudia Véliz-Paiva
Publikováno v:
Medwave, Vol 20, Iss 05, Pp e7916-e7916 (2020)
Introduccion La enfermedad por coronavirus-19 (COVID-19) es un problema mundial de salud publica debido a su morbimortalidad, especialmente en grupos de riesgo El entorno odontologico tiene un alto riesgo de transmision viral, por ello el objetivo de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6c106d71f430b587c460454f8589965d
https://www.medwave.cl/link.cgi/Medwave/Revisiones/RevisionTemas/7916.act
https://www.medwave.cl/link.cgi/Medwave/Revisiones/RevisionTemas/7916.act
Autor:
Nicolás Santander, Claudia Véliz Paiva, María Francisca Cortés San Juan, Ivana Camila Vásquez Balazs, Francisco Canessa Campusano
Publikováno v:
Medwave. 16:6661-6661
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f86a6578f3528aa055461f5476873c0a
https://doi.org/10.5867/medwave.2016.6661
https://doi.org/10.5867/medwave.2016.6661