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Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 5 (2021)
El concepto de resiliencia ha evolucionado teóricamente; en principio, se consideró como una capacidad; luego como un proceso, para responder a una serie de situaciones que afectan a los individuos según un contexto y un referente histórico; en l
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https://doaj.org/article/8af33284d6fa4e919a595970f622d9ef
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 81 (2021)
En este artículo se presentan los resultados de la investigación Comunidades negras del Pacífico colombiano (Chocó) y saberes ancestrales ambientales: un estudio intercultural crítico para una educación y cultura ambiental propia, que analiza c
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https://doaj.org/article/eb08d79fb03d453cabc432c535b75d18
Publikováno v:
Alteridad : Revista de Educación, Vol 12, Iss 1 (2017)
Este artículo forma parte del proceso de problematización sobre la privatización de la educación en Latinoamérica con un especial enfoque sobre el caso chileno. Se analizan elementos del contexto Latinoamericano de medidas del siglo XX, cuando l
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https://doaj.org/article/8e8c81c8d14244b6aa7518e0b7eddd4e
Autor:
Claudia Vélez de la Calle
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 63 (2012)
Todos hemos oído hablar de libros prohibidos, libros ocultos, libros indescifrables. Esta es la historia del libro probablemente más misterioso que existe, el Manuscrito Voynich. Durante el reinado de Enrique VIII, el duque de Northumberland se ded
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https://doaj.org/article/6974aafeacb14b629855c4fa00453d4c
Publikováno v:
Saberes Educativos, Iss 3, Pp 25-51 (2019)
El estudio del cual da cuenta este artículo tuvo como objetivo describir las percepciones de los/as docentes en relación a las capacidades adquiridas como resultado de su formación inicial profesional para educar en contextos de pobreza y a las pr
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https://doaj.org/article/a7f5870f2d464c33a586793da7364d3f
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 14, Iss 2, Pp 1001-1015 (2016)
La Transmodernidad es una perspectiva teórica, metodológica y ética de Enrique Dussel, que pretende romper con la colonialidad del poder, del saber y del ser en el mundo Occidental. Se basa en el reconocimiento de la exterioridad negada que surge
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https://doaj.org/article/65198028c1d14c6caaffe5520ee9679d
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Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 5 (2021)
El concepto de resiliencia ha evolucionado teóricamente; en principio, se consideró como una capacidad; luego como un proceso, para responder a una serie de situaciones que afectan a los individuos según un contexto y un referente histórico; en l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1b4906b6c7059af0217a51dd3d5b1452
https://doi.org/10.36260/rbr.v10i5.1285
https://doi.org/10.36260/rbr.v10i5.1285
Publikováno v:
Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP. 13:109-149
This paper analyzes the subjectivities that are being generated in the university students in Monteria on these technologies and the educational transits that occur with it. Therefore, a case study was carried out, from known subject epistemology per
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::08f9931601be8eb8e9ddfc563605fde9
https://doi.org/10.15332/25005421.5802
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Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación. 1
espanolEn este articulo se presentan los resultados de la investigacion Comunidades negras del Pacifico colombiano (Choco) y saberes ancestrales ambientales: un estudio intercultural critico para una educacion y cultura ambiental propia, que analiza
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https://doi.org/10.17227/rce.num81-10715
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Publikováno v:
Veterinaria y Zootecnia. 10:71-88
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https://doi.org/10.17151/vetzo.2016.10.1.6
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