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Autor:
Juan Esteban Santamaría-Rodríguez, Claudia Rocío Benítez-Saza, Scarlet Sotomayor-Tacuri, Luis Alfonso Barragán-Varela
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 40, Iss 0 (2019)
RESUMEN: El artículo propone una formación (Bildung) de docentes en investigación pedagógica desde las pedagogías críticas. Para ello, expone los fundamentos de la teoría crítica desarrollados por las Escuelas de Budapest y Frankfurt; y de ig
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/77c1ce086ac44e31a6bdf495d7bec292
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 32, Iss 2 (2018)
Revista Científica, Vol 2, Iss 32, Pp 183-192 (2018)
Revista Científica, Vol 2, Iss 32, Pp 183-192 (2018)
This article is part of the results of the research on the Educator in Colombia for Virtual Education from the analysis of the Information Society and Knowledge; the following study and structure on three moments of analysis on the breakthrough of Te
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5f1b955eb887a50ff95096d106e5c1b5
https://doi.org/10.14483/23448350.12677
https://doi.org/10.14483/23448350.12677
Autor:
Scarlet Sotomayor-Tacuri, Claudia Rocío Benítez-Saza, Luis Alfonso Barragán-Varela, Juan Esteban Santamaría-Rodríguez
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 40, Iss 0 (2019)
Educação & Sociedade v.40 2019
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Volume: 40, Article number: e0193786, Published: 29 APR 2019
Redalyc
Educação & Sociedade v.40 2019
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Volume: 40, Article number: e0193786, Published: 29 APR 2019
Redalyc
RESUMEN: El artículo propone una formación (Bildung) de docentes en investigación pedagógica desde las pedagogías críticas. Para ello, expone los fundamentos de la teoría crítica desarrollados por las Escuelas de Budapest y Frankfurt; y de ig
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::edbf970d8646a6f5e19c06b92b15d48b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302019000100701&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302019000100701&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 2, Iss 32, Pp 183-192 (2018)
This article is part of the results of the research on the Educator in Colombia for Virtual Education from the analysis of the Information Society and Knowledge; the following study and structure on three moments of analysis on the breakthrough of Te
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https://doaj.org/article/44308906874141d0882507050ee72829