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Self-study colaborativo: Etapas, condiciones de la amistad crítica y aprendizajes sobre la formación
Autor:
Alejandra Nocetti de la Barra, Claudia Orrego Lepe, Ilich Silva-Peña, David Santibáñez Gómez, Marianella Flores González, Marlene Gutiérrez Villegas, Pablo Moreno Tello, Romina González Sáez
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 82, Iss 1, Pp 99-119 (2020)
En el presente artículo abordamos el trabajo realizado por un grupo de académicos utilizando la metodología de investigación denominada Self-Study. El fin investigativo fue abordar las etapas de este método reflexivo y crítico sobre el ‘sí m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc47fa03c9bd44ad99a8d563f0fe9969
Self-study colaborativo: Etapas, condiciones de la amistad crítica y aprendizajes sobre la formación
Autor:
David Santibáñez Gómez, Romina González Sáez, Alejandra Nocetti de la Barra, Ilich Silva-Peña, Marlene Gutiérrez Villegas, Pablo Moreno Tello, Marianella Flores González, Claudia Orrego Lepe
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 82, Iss 1, Pp 99-119 (2020)
espanolEn el presente articulo abordamos el trabajo realizado por un grupo de academicos utilizando la metodologia de investigacion denominada self-study.El fin investigativo fue abordar las etapas de este metodo reflexivo y critico sobre el ‘si mi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::420b064ba782c1be1238a2d66d45d677
https://doi.org/10.35362/rie8213558
https://doi.org/10.35362/rie8213558