Participação de Crianças com Desenvolvimento Típico e Com Transtornos do Espectro Autista em Situações de Brincadeiras na Educação Infantil

Autor: Débora Ribeiro da Silva Campos FOLHA, Regina Helena Vitale Torkomian JOAQUIM, Claudia Maria Simões MARTINEZ, Patrícia Carla de Souza DELLA BARBA

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 29 (2023)

RESUMO: O brincar infantil é reconhecido como ocupação que favorece o desenvolvimento e a autonomia das crianças. Estudos realizados com crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) evidenciaram comprometimentos na participação no brincar

Externí odkaz: https://doaj.org/article/487adef228f24262adff63657257474c

Programa de Comunicação Alternativa para uma Criança com Paralisia Cerebral e seus Parceiros de Comunicação: um Estudo de Delineamento de Múltiplas Sondagens

Autor: Mariana Gurian MANZINI, Daniel Marinho Cezar da CRUZ, Maria Amélia ALMEIDA, Claudia Maria Simões MARTINEZ

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 25, Iss 4, Pp 553-570 (2019)

RESUMO A Comunicação Suplementar e/ou Alternativa para crianças (CSA) com paralisia cerebral é essencial para o seu envolvimento em diferentes contextos. Assim sendo, o objetivo deste artigo foi verificar os efeitos de um programa individualizado

Externí odkaz: https://doaj.org/article/9f1cddd0c76447c0bbeacabd7aefba1c

Fontes de autoeficácia para aprendizagem motora em crianças: revisão sistemática da literatura em ensaios clínicos

Autor: Sabrina Ferreira Oliveira, Mariana Gurin Manzini, Mirela de Oliveira Figueiredo, Claudia Maria Simões Martinez

Publikováno v: Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, Vol 22, Iss 0, Pp e60255-e60255 (2020)

Este estudo teve por objetivo verificar os efeitos de modelos de intervenções sobre a atividade motora de crianças elaboradas a partir da teoria da autoeficácia. Utilizou-se a revisão sistemática de ensaios clínicos controlados randomizados em

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c79db04dfbb34d9f92488ea516d20952

Produções científicas sobre as F-Words no campo da reabilitação de crianças: revisão integrativa

Autor: Beatriz Bagatini, Vanessa da Costa Rezende, Claudia Maria Simões Martinez

Publikováno v: Brazilian Journal of Occupational Therapy; Vol. 30 (2022); e3231
Cuadernos Brasilenos de Terapia Ocupacional; Vol. 30 (2022); e3231
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional; v. 30 (2022); e3231
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR-DTO)
instacron:UFSCAR

Introduction: The F-Words have brought a new approach to the concepts of the International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF), indicating important aspects in the influence of the participation of children with disabilities.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::faff4129b4f923c0e89d4a8f0ba6dd79
https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/3231

The contribution of content analysis studies in the area of Special Education and its interface with prematurity

Autor: Luciana Pizzani, Juliana de Fátima Lopes, Mariana Gurian Manzini, Claudia Maria Simões Martinez

Publikováno v: Revista Educação Especial, Vol 27, Iss 49, Pp 459-470 (2014)

To present the methodological procedures used to define categories of studies in the area of interface between prematurity and Special Education, supported by the methodology of Bardin’s content analysis. The analysis’ corpus were summaries of th

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e93593fce542492389346e3b23302f12