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Publikováno v:
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, Vol 6, Iss 2, Pp 277-301 (2020)
El objetivo de la presente investigación fue conocer la percepción de dominio y los usos de Facebook en estudiantes de Psicología en su modalidad Distancia de una Universidad Pública. Participaron 172 estudiantes (134 mujeres y 38 hombres) que cu
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https://doaj.org/article/3c88a6bbdea3401f99116f40073304da
Publikováno v:
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, Vol 6, Iss 1 (2020)
En el presente estudio analizamos las principales prácticas mediadas por Facebook que estudiantes universitarios desplegaban para la realización de trabajos en equipo. Participaron 10 estudiantes del último año de la carrera de psicología de la
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https://doaj.org/article/671da5e2285246ff9d86ae3295ef55be
Publikováno v:
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, Vol 5, Iss 2 (2019)
En la presente investigación se analizó la delimitación que hacen las estudiantes de bachillerato para señalar quiénes son sus compañeras y quiénes sus amigas, y su importancia en las rutinas y actividades en el bachillerato. A partir de la ps
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https://doaj.org/article/5f8fa4779385418e8bff0c9b67569485
Obstáculos para la implementación de un programa de atención psicológica con estudiantes de escuelas
Autor:
Claudia Lucy Saucedo Ramos
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 4, Iss 1, Pp 121-148 (2006)
El objetivo del artículo es reflexionar sobre algunos discursos y prácticas sociales que maestros, maestras, estudiantes, madres y padres de familia ponen en juego para la construcción de problemas que afectan principalmente a los estudiantes en e
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https://doaj.org/article/8de1f7f97ab74ed29e147db5c2f5a48e
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. 20:1-22
(analítico)Se abordan los ajustes que hicieron estudiantes de psicología en su vida cotidiana para continuar con sus clases en línea. Desde un enfoque de psicología cultural y una investigación de corte cualitativo, se analizan los significados
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::99ca539e29eaaebda19812c2fe0dd37b
https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.2.5333
https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.2.5333
Autor:
Gilberto Pérez Campos, Claudia Lucy Saucedo-Ramos, María de los Ángeles Campos Huichán, Irma de Lourdes Alarcón-Delgado, Karen Bartolo Estrada, Patricia Suárez Castillo, Claudia Elisa Canto-Maya
Publikováno v:
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social. 8
En este artículo se considera que, desde la Psicología Sociocultural, es necesario caracterizar el campo de la investigación cualitativa para entender sus diversas vertientes y las fuentes de su extrema heterogeneidad, que en ocasiones producen un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a6b308c966579a097e2e85aa9374fd58
https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.e.8.01.2022.431
https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.e.8.01.2022.431
Publikováno v:
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, Vol 6, Iss 1 (2020)
En este estudio analizamos las principales prácticas mediadas por Facebook que estudiantes universitarios desplegaban para la elaboración de trabajos en equipo. Participaron 10 estudiantes del último año de la carrera de Psicología de la UNAM. C
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::88ba55851da5ab3cff60c3219fdabc73
https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.6.1.2020.201.161-182
https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.6.1.2020.201.161-182
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.85 Vol.25
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.85 Vol.25
"El objetivo de este trabajo es analizar las experiencias que narraron estudiantes de psicología al intervenir con adolescentes en escuelas secundarias. A partir de una investigación cualitativa y desde un enfoque de psicología cultural, llevamos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::36e657727ce3d263221b74ca58123624
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14064761003
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14064761003
Publikováno v:
Revista de la Educación Superior. 47:49-70
Desde un enfoque sociocultural, en el presente trabajo analizamos las razones que los estudiantes de una universidad privada nos ofrecieron para explicar los sentidos que construyeron en torno a sus recorridos escolares: sus abandonos de la escuela,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d8a722a50899471e793f933d552bea8
https://doi.org/10.36857/resu.2018.187.418
https://doi.org/10.36857/resu.2018.187.418
Publikováno v:
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, Vol 5, Iss 2 (2019)
The research approached female high school students to analyze the distinction they make between whom they considered to be their “companions” or “classmates”, on the one hand, or their “friends”, on the other, and the importance of this
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4eda8fc95cd1bfa861a25d8b322cb32a
http://cuved.unam.mx/revistas/index.php/rdpcs/article/view/193
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