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Akademický článek
Significado de intención que los docentes dan a la evaluación y contribuyen a la formación integral de los educandos// Meanings that the teachers give evaluation and contribute to the integral formation of students.
Autor: Gladys Cecilia Coronel García, Milena Pérez Acosta, Jacqueline Díaz Sierra, Claudia Johanna Ocampo Herrera
Publikováno v: Hexágono Pedagógico, Vol 4, Iss 1 (2013)
El presente trabajo aborda el tema de los significados que los educadores otorgan a laevaluación y su contribución a la formación integral de los educandos. Para tal fin, se toma como punto de partida el análisis del significado Intención, que l
Externí odkaz: https://doaj.org/article/96c18560c6194ec9a165bc7799b0c785
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Significado de intención que los docentes dan a la evaluación y contribuyen a la formación integral de los educandos// Meanings that the teachers give evaluation and contribute to the integral formation of students
Autor: Jacqueline Díaz Sierra, Claudia Johanna Ocampo Herrera, Gladys Cecilia Coronel García, Milena Pérez Acosta
Publikováno v: Hexágono Pedagógico, Vol 4, Iss 1 (2013)
El presente trabajo aborda el tema de los significados que los educadores otorgan a laevaluación y su contribución a la formación integral de los educandos. Para tal fin, se toma como punto de partida el análisis del significado Intención, que l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7aa83a4a22d81e9477444f7589f28270
https://doi.org/10.22519/2145888x.309
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